高質(zhì)量、強(qiáng)基礎(chǔ)，服務(wù)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，參與未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)，新形勢(shì)下，大學(xué)要在教育培養(yǎng)創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)這兩類(lèi)創(chuàng)新人才上發(fā)揮基礎(chǔ)性和關(guān)鍵性作用。

高質(zhì)量、強(qiáng)基礎(chǔ)，就是指大學(xué)要加強(qiáng)學(xué)生的基礎(chǔ)能力教育和提升，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略方向上和重要行業(yè)上培養(yǎng)出高質(zhì)量的創(chuàng)新人才。如：回顧人工智能幾十年的發(fā)展進(jìn)程，其發(fā)展的核心基礎(chǔ)標(biāo)志性事件無(wú)一不體現(xiàn)出顛覆性創(chuàng)新，關(guān)鍵就是基礎(chǔ)深厚、開(kāi)拓創(chuàng)新的頂級(jí)人才發(fā)揮引領(lǐng)作用。因此，大學(xué)教育應(yīng)擯棄實(shí)用主義，堅(jiān)持學(xué)業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)和能力培養(yǎng)，要更加重視并加強(qiáng)國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略領(lǐng)域基礎(chǔ)人才的培養(yǎng)，為我國(guó)造就未來(lái)的卓越創(chuàng)新者和優(yōu)秀發(fā)明者。

大學(xué)需要重新審視新時(shí)期發(fā)展對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的新要求。要適應(yīng)市場(chǎng)變化需求，把短期為畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供輔導(dǎo)和培訓(xùn)，改變?yōu)榧訌?qiáng)對(duì)在校學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐方法等為主的創(chuàng)業(yè)基本素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)，為高校學(xué)生提供良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)教育支撐，以培養(yǎng)技術(shù)型創(chuàng)業(yè)、產(chǎn)品型創(chuàng)業(yè)、服務(wù)型創(chuàng)業(yè)等多元化的創(chuàng)業(yè)人才。

新形勢(shì)下，大學(xué)要更加注重吸引優(yōu)秀的海內(nèi)外人才打造高水平的師資隊(duì)伍，培養(yǎng)高質(zhì)量學(xué)生、做卓越的創(chuàng)新研究。強(qiáng)化教書(shū)育人的根本職責(zé)，讓優(yōu)秀的人培養(yǎng)更優(yōu)秀的人。擯棄短期功利的評(píng)價(jià)導(dǎo)向，為大學(xué)教授和研究人員營(yíng)造潛心研究、挑戰(zhàn)科學(xué)難題和突破關(guān)鍵技術(shù)的好環(huán)境。

（作者系全國(guó)政協(xié)委員、上?？萍即髮W(xué)黨委書(shū)記）