對中學生來說，如果一天不上課可以做什么？在廣東外語外貿大學附設外語學校(下稱“廣外外校”)，高一學生可以輪流“休課”一天參加校內實踐，像大人一樣正兒八經地在學校“上班”。

怎么“上班”？學校準備了食堂、電視臺、環衛、圖書館、宿舍等8個崗位，讓學生根據喜好進行選擇。比如，在食堂“工作”的學生要負責打雞蛋、給香芋削皮等；有些學生身為“校衛”在校門口站崗兩小時，感覺“無聊又很累”……

從效果來看，這種實踐更像一堂思想品德課，給德育提供了新的打開方式。比如經過校內實踐，有學生看到亂扔垃圾感覺很“辣眼”，有人理解了宿管阿姨的不容易，有人真正懂得了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的道理……這些歷練讓學生從習以為常的學生“角色”中跳出來，從被服務者轉換為服務者，學會換位思考、體諒他人，以不同的視角看待校園生活，體驗普通勞動者的辛苦，也能增強對學校的責任感——相比常規的知識學習，這些收獲無疑更可貴、更難得。

當前，越來越多學校通過學生社團、校外實踐等幫助孩子增長見識、提升綜合素質。其實，教育就該源于生活，校園就是很好的舞臺，像廣外外校這樣舉全校之力組織的校內實踐活動值得借鑒，也期待學校探索更多形式，推進實踐育人，讓學生收獲更多。