忙完了一天的工作，張梧華站起身，面朝窗外，上海人民廣場的景色盡收眼底。“希望有一天，世人能夠像了解紐約時代廣場、中央公園一樣，了解上海的人民廣場，了解中國的人民。”而每做成一件講好中國故事的工作，他都會覺得自己離這個目標又近了一步。

張梧華

江蘇省政協委員、安生教育研究院院長張梧華曾經是一名懷揣著“世界那么大，我想去看看”夢想的自費留學生，如今，他將自己定位于一名致力于中外文化交流的民間使者。

“世界那么大，我想去看看”

張梧華出生在一個抗戰干部家庭，父親曾是一名上海的地下黨員。父親一生坎坷，卻始終沒有改變自己的共產主義信仰，無論失意還是得志，始終堅定地跟黨走，這在張梧華心中留下了不可磨滅的印象。

大學畢業，張梧華被分配到南京第二機床廠工作，他在辦公室里掛上了中國地圖和世界地圖，和同事們聊天的話題也經常圍繞這兩幅地圖展開?！斑@個國家挺有意思，什么時候有機會去看看”成為了張梧華的口頭禪。

“世界那么大，我想去看看”的夢想，讓張梧華明確了自己要堅持的方向。在上世紀90年代初，張梧華萌生了留學的念頭。父親給了張梧華一萬元，幾個兄弟又給了幾千元，張梧華把自己的積蓄湊一湊，兌換了兩千美元，踏上了自費去比利時留學的道路。

“去比利時，因為那里不要學費啊?！睅е┰S窘迫，張梧華推開了了解世界的大門。這時的他還沒有意識到，誤解帶來的沖擊尚未開始。

初涉歐洲，在比利時布魯塞爾自由大學的課堂上，剛上課，一名同學就向全班同學散布攻擊中國的言論。張梧華和幾位中國同學面面相覷?！罢Z言關沒過，聽得懂，不會說，心有憤怒，卻無法表達。幸好一位巴基斯坦的同學及時出手，用流利的英語駁斥了那名同學，我第一次體會到‘巴鐵’的含義，也深深感到其他同學對中國所知不多?！睆埼嗳A說。

隨后，張梧華一邊刻苦學習，一邊勤工儉學，閑暇時就帶上一張地圖十幾盤磁帶開著車到處轉。一路上，歐洲各國的風土人情讓他大開眼界；一路上，總被當做是日本人、韓國人的誤解也深深刺痛著他的心。

“越是出國越能體會到祖國的含義，更堅定了愛國心?！睆哪菚r起，張梧華就在思考應該為祖國做些什么，讓外國人更了解中國。歐洲留學結束后，他又去了美國留學，在留學期間，他就開始為中外交流做一些力所能及的事情。

在親身感受并比較了國內外教育后，他越發感到人才對國家發展和國際交流的重要性，為此，他放棄了美國金融分析師和律師的工作，2004年，張梧華回國以中外文化教育交流為切入口，展開了自己的事業。