我國是統一的多民族國家,各民族一律平等,國家大力發展教育、科學和文化事業。在民族地區推廣普通話,是一項關乎“情”、關乎“理”、關乎“法”的工作。【詳細】
少數民族在學習國家通用語言過程中,存在各種各樣的偏誤。這些偏誤既有共性,又有較大差異。建議組織專家研究各少數民族語言、方言與國家通用語言的同異,編進教材,讓各少數民族的國家通用語言培訓得到有針對性指導,提升普通話水平。【詳細】
?基地設想依托中小學和幼兒教育專家、語言藝術家,在調研基礎上,研發錄制大批高質量音視頻學習資料,如給學前兒童的兒歌、成語故事,給寄宿中小學生的睡前故事,給成人的音視頻教材等。“石榴籽計劃”迫切需要政府部門和社會力量更大支持。【詳細】
進一步優化公民教育中民族團結教育的內容。強化中華民族共同體意識教育,突出各民族長期交往融合和發展的歷史,使學生學會尊重、欣賞彼此的文化價值觀,培養多元文化意識,跨文化交往和溝通能力。【詳細】
針對不同民族地區實際情況和語言特點,制定國家通用語言教育方案。研究建立最優教學模式、策略,研制能夠切合孩子早期經驗、母語經驗和生活環境的國家通用語言教材。通過教材的編制和富有特色的教育方案,提高民族地區義務教育階段國家通用語言的教育精準性。【詳細】
民族地區推廣國家通用語言任務艱巨,既有客觀條件問題,也有思想認識問題。處理好推廣國家通用語言與尊重各民族語言文字的關系,是做好工作的重要方面。【詳細】
在講少數民族語言的宗教教職人員群體中推廣國家通用語言文字,具有特殊重要性。既有利于宗教界更好地踐行社會主義核心價值觀,對宗教教規教義作出符合當代中國發展進步要求、符合中華優秀傳統文化的闡釋;也有利于發揮宗教界作用,更好引導信教群眾學好國家通用語言文字,促進各民族交往交流交融。【詳細】
我國有統一的文化傳統,有經、史、子、集的完整的學術體系,它是國家通用語言文字普及的堅實支撐和載體。傳統文化“進課程、進教材、進課堂、進頭腦”的工作應加大財政支持力度,同時要整合教材和師資資源,弘揚傳統文化。【詳細】
在農牧民中普及國家通用語言文字時間不長,盡管農牧民有極高熱情和積極性,但基礎薄弱,甚至有一部分是本民族文字的文盲。建議根據群眾接受能力和實際需求,以聽得懂、說得通為主,文字讀寫為輔的方式,穩步推進普及和強化工作。【詳細】
堅定不移地推廣國家通用語言文字,是加強民族團結、建設魅力西藏的基礎性工作,是我們必須長期擔當的戰略性任務。一直以來,西藏立足實際,進行了積極探索,取得了長足進步,也形成了一些有益經驗。為縱深推進國家通用語言文字普及工作,進一步筑牢中華民族共同體意識。【詳細】
學前學好普通話有利于他們在義務教育階段提升學業水平,未來獲得更好發展,走向更廣闊的舞臺;也有利于他們了解國家主流文化和核心價值觀,逐漸適應和融入國家主流文化氛圍,從而進一步促進民族交往交流交融。【詳細】
涼山彝族自治州是全國最大的彝族聚居區、國家“三區三州”深度貧困地區之一。加快推廣普通話、助力脫貧攻堅戰,在涼山已成為廣大干部群眾共識。【詳細】
國家通用語言文字對于形成祖國認同具有“助推器”作用,建議將在全國基礎教育階段實施“普通話教育”目標作為戰略來推動,加大加快國家通用語言文字在民族自治地方學前和學校教育階段的普及力度。【詳細】
堅定不移推進國家通用語言文字普及。要把《國家通用語言文字法》納入“七五”普法宣傳重要任務,在各族群眾中培育中華民族共同體意識,不斷增強中華民族的凝聚力和向心力。【詳細】
普通話是憲法規定的國家通用語言。1956年2月6日,國務院發出《關于推廣普通話的指示》,推廣普通話的熱潮就在全國興起,至今推廣普通話已有62年。1982年《中華人民共和國憲法》第十九條第五款規定“國家推廣全國通用的普通話”,普通話有了憲法規定的國家通用語言的地位。【詳細】
第一次參加雙周協商座談會,感觸很深。從主題選定、組織調研、移動履職平臺討論、雙周協商座談會現場發言,各個環節對主題的深刻切題,都體現出全國政協在履職方面的新作為,作為一名來自基層的政協委員,我對今后的履職更有信心。【詳細】
推行國家通用語言文字是維護國家統一的重要工作。古代秦朝統一時,書同文,車同軌,有力推動了社會進步和發展。國外,無論英國、法國,還是美國、俄國,都有不同民族,推行的也都是國家通行語言文字。推行工作要從教育入手,從幼兒園、小學開始,對少數民族地區缺少通用語言文字教師的現狀,國家應予政策扶持。【詳細】
建議進一步明確責任,加強對少數民族群眾,特別是青壯年勞動力的掃盲及國家通用語言文字普及工作,把這項工作作為打贏脫貧攻堅戰、實施鄉村振興戰略的重要內容。【詳細】
。目前我國高校漢語國際教育碩士專業招生人數普遍較多,該專業研究生半年左右的教學實習往往不能與所學專業對口。建議有關部門與內地高校合建實習基地,安排漢教碩士到民族地區進行普通話教學,建立互惠雙贏的人才培養合作機制。【詳細】
語言是人與人之間及各民族之間交流的載體,也是我國構建和諧社會的關鍵。建議注重從幼兒園、小學階段抓起,大力培養雙語教師,用政策、待遇、制度留住雙語人才,扎下根干下去。【詳細】
建議進一步提高認識,把推普工作擺到重要位置;搞好雙語教育,培養雙語人才;將推普工作與實施鄉村振興戰略和脫貧攻堅緊密銜接;大力宣傳國家通用語言文字法律法規、方針政策和規范標準,增強運用國家通用語言文字意識。【詳細】
今天聽了在座委員的發言,深受啟發和教育。部分委員理念先進,思想深刻,邏輯嚴謹、語言平和,建議實在,值得我們好好學習和借鑒。建議將這樣的發言視頻發給將要參加雙周協商座談會的政協委員們學習參考,以便提高發言質量。【詳細】
在大力宣傳推廣國家通用語言文字上下功夫。把民族團結意識融入國家通用語言文字推廣普及中,引導制作傳播更多優秀廣播電視節目。同時,根據委員們談到的,在國內宣傳報道中,依法嚴格規范使用國家通用語言文字。【詳細】
這次全國政協雙周協商座談會專題協商國家通用語言文字的普及工作,對促進各民族交往交流交融,筑牢中華民族共同體意識,具有重要意義。各位委員的意見建議,有一些涉及國家民委的工作,我聽了很受啟發。【詳細】
這次雙周協商座談會把研究語言文字工作作為主題,意義重大。委員們深入調研,為民族地區推普工作“精準把脈、對癥下藥”,提出的意見建議引發我們對今后工作更深入的思考。【詳細】
