全面推進落實勞動教育，是培養“德智體美勞”全面發展的一個非常重要的因素。5月1日，在國際勞動節當天，以“以勞育人,向善向美向上”為主題的東錢湖教育論壇勞動教育圓桌論壇在浙江寧波東錢湖舉行。論壇通過主題發言、案例展示、觀點互動等形式，就切實加強勞動教育、培養學生勞動興趣、磨煉學生意志品質、激發學生創造能力、促進學生身心健康和全面發展展開熱烈討論。與會專家、學者和學生家長一致認為，論壇對于理解和踐行勞動教育，打造家校社政同頻共振，形成勞動教育育人合力具有重要意義。

“今天是國際勞動節，希望通過舉辦勞動教育圓桌論壇來慶祝廣大勞動者的節日，同時更好地闡述新時代勞動教育的新理念、新特征和新方法，共同探討勞動教育意義和使命。論壇中優秀少年對他們的勞動事跡和體會的分享，直觀的呈現勞動給孩子的影響，讓更多的孩子從小知道人生的艱辛，認識勞動的本質，尊重勞動者，也正是本次論壇舉辦的初衷。”東錢湖教育論壇聯合主席、藍圖公益基金會創辦人龍永圖在介紹論壇背景時表示，東錢湖教育論壇始終秉持“德智體美勞，一個不能少”的教育價值，立足當下教育現實，著眼未來教育挑戰，主動應對和引領，努力創造更好的教育。

教育部基礎教育教學指導委員會委員、中國教育學會勞動技術專業委員會副理事長顧建軍在發言中介紹了新時代勞動教育的新建構。他提出，要通過勞動教育，使學生理解和形成馬克思主義勞動觀，牢固樹立勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的觀念；要體會勞動不分貴賤，熱愛勞動，尊重普通勞動者，培養勤儉、奮斗、創新、奉獻的勞動精神；要具備滿足生存發展需要的基本勞動能力，形成勞動習慣。

“在我小的時候，也想象不到未來會是什么樣子，但是勞動告訴了我答案。我出生在一個貧困山岙的小村莊，小時候家里很窮，連飯都吃不飽。我的父親是一名鄉村知識分子，他從小就告訴我：學得一身技，衣食不用愁……”東錢湖教育論壇創始人、華茂集團董事局主席徐萬茂以《勞動創造未來》為主題作了分享發言。他用動情的故事講述了自己從制作竹制品起家，到生產“七色花”教學具，再到興辦學校的心路歷程。“勞動也是一門藝術，是把事情做到極致的藝術，也就是習近平總書記講的‘工匠精神’——執著專注、精益求精、一絲不茍、追求卓越。縱觀古今，著名的政要、教育家、科學家，個個都稱得上是藝術大師，因為他們能夠把理論與實踐相結合，知行合一，在各自的領域創造美。”徐萬茂說，勞動創造世界、創造人生，創造今天的幸福生活，勞動是腦力勞動和體力勞動相結合，既要實干又要巧干，勞動教育是“五育”的基礎，在勞動節探討勞動教育非常有意義。

“勞動不僅關系到國家的繁榮，更關系到每個家庭的幸福，孩子勞動觀念培養的根基在學校、在家長，老師和家長本身要熱愛勞動，尊重勞動者，不辭辛勞、以身作則、率先示范是培植勞動精神于孩子心底的基礎。”曾5次被評為全國勞動模范、9次被評為上海市勞動模范的華東師范大學國際航運物流研究院院長、“五一”勞動獎章獲得者包起帆，通過講述自己40多年的勞動創新發展之路，生動詮釋了“勞動最光榮”。

日本武藏野大學環球學院院長欒殿武通過職業技術教育在日本的實踐，生動地講解了日本在勞動教育方面的探索。他在《日本職業技術教育對勞動教育的啟示》的報告中提到，中國已經成為制造業的大國，需要大量具有高級技術的技術工人，培養更多優秀的具有一技之長的“藍領”工作者，是保證中國制造的長期活力的保證。

值得一提的是，此次勞動教育圓桌論壇，還邀請到中央電視廣播總臺2020年十佳“最美孝心少年”來到現場。其中“棒棒男孩”冉俊超、“茶園少女”王夢佳、“蜜瓜男子漢”石培昊、“火舞的精靈”楊峻熙，以及寧波“新時代好少年”代表“抗疫小后盾”屠北辰還在現場分享了他們在勞動過程中的感人事跡，讓大家近距離感受到了榜樣的力量。華東師范大學終身教授、浙江東錢湖教育研究院院長袁振國等專家圍繞少年們的成長故事，從不同視角闡述了他們對勞動教育的觀點。

“勞動教育是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分，勞動教育的關鍵就是要弘揚勞動精神、弘揚工匠精神。”龍永圖在論壇總結發言時指出，做好勞動教育，是促進學生“德智體美勞”全面發展的重要方面之一，應該貫穿著孩子全面發展的整個過程,通過勞動教育不僅要培養具有生存能力和發展能力的人，更要培養具有奮斗精神的時代新人。