教育部、國家衛生健康委員會近日發布《綜合防控兒童青少年近視實施方案（征求意見稿）》，把兒童青少年近視防控任務拆解下達給政府、學校、醫療機構和家庭各方，并將兒童青少年總體近視率納入政府績效考核指標。在我國兒童青少年近視率長期居高不下的當下，《征求意見稿》的出臺吹響了全社會共同保護視力的集結號。近視防控必將是一場持久戰，要想取得勝利，除戰略上重視外，戰術上還須更細致、有力，找準突破口。

近視是近幾十年以來幾代人的健康困擾，更糟糕的是，近視異常“頑固”。升學壓力當前，書山題海得過，課外輔導要上，體育鍛煉成擺設；科技發展日新月異，電子產品無孔不入，視覺刺激排山倒海……即便當前一項項具體任務已花落各家，但牽涉其中更深層面的教育改革豈能一朝一夕完成？科技浪潮裹挾而來的健康隱患豈能輕易抵擋？人才、機構、方案樣樣缺位，早發現、早干預、科學防治如何實現？

而對照現實，人們又急盼一些短期內可以預見的改變。根據《征求意見稿》，學校組織監測學生視力，醫療機構負責規范治療。分工自然明確，但二者銜接問題，多年未能解決。一旦學校監測發現孩子視力下降，只要告知家長，任務即算完成。接下來，家長開始請假，甚至連夜排隊掛號，嘗試各種儀器和偏方。大醫院看病難，上班、上學與治療時間沖突，眼視光機構良莠不齊等現狀，常讓家長無所適從。這背后反映出在近視防控工作中預防、監測與治療干預尚未形成鏈條。學校的監測結果和視力檔案如何盡快分享給家長和醫療機構？孩子接受治療后，后續跟蹤、干預督促工作由誰來做？近視防控鏈條如何運轉順暢？許多具體問題急需找到切實有效的解決路徑。

近視是慢性病，而目前正在開展且逐步收效的慢病管理模式，或許可以給近視防控工作一些借鑒。初診在社區，治療去上級醫院，后期管理、跟蹤回訪回社區，家庭醫生還能定期提供指導和服務，這種以患者為中心的服務模式是否可以加以改良，成為打贏近視防控戰的突破口？為孩子視力拂去陰霾是全社會共同的責任。唯有各方真正把孩子們的健康和前途放在心上，探索出接地氣、能奏效的方案、方法，找準突破口齊發力，才能早日創造美好“視界”。