一項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)問(wèn)卷調(diào)查顯示，超過(guò)半數(shù)受訪“00后”考生并不認(rèn)同“高考改變命運(yùn)”的說(shuō)法，他們認(rèn)為高考只是一個(gè)選擇，不必上升到“改變命運(yùn)”的高度。（6月10日工人日?qǐng)?bào)）

41年前，全國(guó)570萬(wàn)考生走進(jìn)考場(chǎng)，一些人借助這次機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)了人生的華麗蛻變。此后的很長(zhǎng)一段時(shí)間里，高考被視作一場(chǎng)“改變命運(yùn)的考試”，被比作人生“獨(dú)木橋”。

就當(dāng)時(shí)的情況來(lái)講，把高考說(shuō)成“改變命運(yùn)的考試”，并非是夸大其詞。在那個(gè)人才匱乏的年代，大學(xué)生可是社會(huì)的“香餑餑”。尤其是農(nóng)村學(xué)子，一旦擠過(guò)了這座“獨(dú)木橋”，意味著從此站在了人生的新起點(diǎn)上，戶口轉(zhuǎn)成了非農(nóng)業(yè)戶口，身份變成了干部身份，工作由國(guó)家統(tǒng)一分配。這些看得見(jiàn)的風(fēng)光、摸得著的實(shí)惠，跟面朝黃土背朝天的生活相比，猶如云泥之別。

如今，很多考生不再認(rèn)同“高考改變命運(yùn)”的說(shuō)法，他們認(rèn)為高考只是一個(gè)選擇。從“改變命運(yùn)”到“只是一個(gè)選擇”，在人們的觀念里，對(duì)高考的重視程度正發(fā)生著悄然改變。隨著時(shí)代的快速發(fā)展，出現(xiàn)這樣的變化，讓人一點(diǎn)都不感到意外。

畢竟，改革開(kāi)放四十年來(lái)，使很多不可能變成了可能。比如，在接受高等教育方面，以前除了高考幾乎沒(méi)有機(jī)會(huì)跨入大學(xué)校門(mén)，現(xiàn)在卻有了多種途徑可供選擇。像出國(guó)留學(xué)深造，參加高校自主招生考試等等，同樣能圓了自己的大學(xué)夢(mèng)。由此可見(jiàn)，高考“只是一個(gè)選擇”，正得益于改革開(kāi)放成果。

而且，中央對(duì)三農(nóng)工作重視，讓城鄉(xiāng)之間差距正逐步縮小。十幾年來(lái)，中央一號(hào)文件連續(xù)聚焦三農(nóng)工作發(fā)力，加上鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)施，不難預(yù)見(jiàn)這樣一幅前景：農(nóng)村成引人入勝的天地，農(nóng)業(yè)成令人向往的產(chǎn)業(yè)，農(nóng)民成令人羨慕的職業(yè)。如此語(yǔ)境下，跳出農(nóng)門(mén)的動(dòng)力將越來(lái)越小，扎根農(nóng)村也能闖出一片天地。

另外，《中國(guó)制造2025》行動(dòng)綱領(lǐng)，為才盡其用創(chuàng)造了更多機(jī)遇。國(guó)家的這一頂層設(shè)計(jì)，向社會(huì)傳遞了一個(gè)鮮明信號(hào)：實(shí)現(xiàn)制造強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略目標(biāo)，既離不開(kāi)知識(shí)分子的努力，也少不了技術(shù)工人的付出。2018年3月，中辦國(guó)辦印發(fā)了《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見(jiàn)》，為技術(shù)型人才共享人生出彩機(jī)會(huì)提供了制度保障。也就是說(shuō)，只要擁有過(guò)硬的技能，一樣可以實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，譜寫(xiě)命運(yùn)的華章。

當(dāng)下，再用“一考定終生”來(lái)形容高考，也許已不合時(shí)宜。但一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，高考仍然是人生道路的重要節(jié)點(diǎn)。如何為廣大考生營(yíng)造一個(gè)良好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，不僅關(guān)系個(gè)體的發(fā)展，而且關(guān)系社會(huì)的進(jìn)步。用改革的辦法解決好這方面問(wèn)題，最大限度地確保公正公平，正是高考不可或缺的吸引力。