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農村嬰幼兒能力存隱憂:超40%認知和語言能力滯后
另外,在被調查的陜西 351 個樣本村,沒有一個村有兒童早期發展活動中心之類有助于兒童早期發展的場所;98%的家庭沒有給兒童提供安全、衛生且有利于其成長的活動空間;兒童早期發展服務人員或機構嚴重缺乏,沒有一個政府部門負責提供兒童早期發展服務。
制圖|葉雪鳴
0~3歲是干預的窗口期
從1984年第一次到訪中國算起,羅斯高研究中國農村問題已超過30年。中科院農業政策研究中心1995年成立時,他就擔任該中心學術顧問兼顧問委員會主席。2005年REAP成立后,他又擔任該項目組美方主任。他留著一頭銀灰色卷發,能說一口地道漢語。
談及REAP團隊的上述調研報告,羅斯高直言,中國農村嬰幼兒認知和語言發展滯后是一個巨大的隱形危機,將直接影響未來中國人力資本的質量。
他在接受第一財經采訪時談到,這些孩子可能在初中階段就因為認知和語言能力不足而輟學,進入勞動力市場后,也很難適應未來科技發展的需要。這會制約中國未來勞動力素質的提高,甚至可能成為中國跨越“中等收入陷阱”的一個障礙。
“40年前,農村孩子長大之后可能就是做一個農民,種莊稼不需要很高的智商。后來,農村孩子長大后可能要進城打工,在一個流水線上做工人也不需要很高的智商。但是以后不一樣,隨著科技的進步,對勞動力素質的要求越來越高。而當一個人的IQ低于90時,很多工作他是無法勝任的。”羅斯高說。
作為REAP的眾多合作單位之一,國家衛計委也對REAP的活動提供了大量支持。國家衛計委干部培訓中心黨委書記、新家庭計劃科學育兒專家組組長蔡建華在接受《中國新聞周刊》采訪時表示,REAP的調查不僅說明農村嬰幼兒中很多人認知和語言發展滯后,很多人在社會情感表達和運動能力方面也很落后。
編輯:梁霄
關鍵詞:農村 嬰幼兒 隱憂