村里來了大學生

把孩子們的安全和利益放在第一位，這是陳貴州從自己早年的教師生涯中養成的習慣。從臺灣到海南，從教師到對臺工作者，時代在陳貴州的人生軌跡上留下鮮明的印記，但卻并未影響他樂觀、認真的人生態度。

從出生之前，時局的動蕩就影響著每個人的命運：如果沒有戰爭，陳貴州或許一生都會在故鄉花蓮度過。1945年初秋，他出生在從臺灣開往海南的客輪“貴州丸”上。“當時船正行駛在澎湖附近，我父親就用了船名，給我起名陳貴州?！标愘F州的父母帶著小小的他登上海南島，并且定居在瓊海，天涯海角的如畫風光陪伴著陳貴州無憂無慮的童年。然而，平靜的時光又一次被打破。

“1964年，我考上華南農業大學，本應1968年畢業參加工作，但1966年‘文革’就開始了，由于臺灣人的身份，我被反復要求‘交代問題’，可是我也不知道我有什么問題可交代的，然后就被戴上‘反對大學生’的帽子下放勞動，拖到1970年才分配，到海南一個少數民族聚居區的縣中學教數學。”

就這樣，頂著“反動大學生”的帽子，從華南農業大學遺傳專業畢業的陳貴州并未走上本專業的科研或實踐崗位，而是被分配到偏鄉學校，當起了中學老師。這樣安排，對當時年輕的陳貴州來說無疑是個挫折，卻意外成就了他人生中不少的幸運。

那時候，村里有個大學生還是相當罕見的，很快，他的教學水平和認真的態度就獲得了學校領導與老師們的認可?！拔以趯W校教書的時候也是多年的教學骨干。因為看我表現不錯，1979年，我也如愿加入了中國共產黨?！?/p>

因為異地和家庭成分問題，陳貴州與大學時代的戀人也未能修成正果。而正是在教書期間，他認識了后來相濡以沫伴他半生的妻子：“我愛人就是當地人，在小學當老師。兩個人交朋友的時候，我就把我家的情況如實地告訴了她和她家里人。開始她當然也是害怕的，但是后來因為知道我的為人，就戰勝了恐懼。”

1972年，陳貴州與妻子結了婚，這段美滿婚姻又直接影響了他后來的人生選擇。政策放開后，陳貴州陸續有幾個兄弟姐妹回到臺灣定居，但他卻留在了大陸?！耙驗槲乙呀洺杉伊寺铮胰硕荚谶@里，就不想回去了?！?/p>

兩岸變遷的見證人

1982年，從教12年的陳貴州調入海南省臺聯工作。在兩岸冰封數十年剛剛開始接觸的時代，陳貴州用自己的一腔熱情溫暖著每一位求助于他的臺胞，并親眼見證著兩岸關系一步步“解封”，走到今天。

陳貴州回憶起十幾年前，他帶領“和平小天使”們前往臺灣，到臺灣同胞家里參訪的時候，很多臺胞會給孩子們買很多禮物。“在那時候看那些禮物都是很貴重的，再看看現在，有些時候到臺灣家庭里去，他們送的禮物孩子們都不愿意拿回來，因為家里都一大堆。”

“在我看來，大陸經濟實力的增強對兩岸關系還是有非常大的助推作用的。我記得我第一次回臺灣探親，從飛機上一下來，看見滿街都跑著小汽車，心里也是挺驚嘆的。然而這兩年大陸的經濟飛速發展，我再去臺灣，發現臺灣還是那樣，這個心態就截然不同了?！标愘F州說，“從我開始做對臺工作，就對接、聯絡了很多臺商。大陸經濟的發展，有臺胞的積極貢獻，而臺胞也在獲益于大陸的經濟發展?？梢?，兩岸關系和平穩定、大陸社會繁榮富強不僅是大陸同胞的愿望，也是符合臺胞的根本利益的?！?/p>