各方共同努力負起孩子安全責任

“我們一起努力，凈化校風，優化環境，來確保每個學生都能夠安全、健康、成長、成才。”袁貴仁說。

袁貴仁表示，防治校園暴力要從三方面發力：一是加強學生的教育，提高學生自我管理、情緒控制、自我保護、自我防范等能力；二是加強學校的管理，構建校園安全網絡，同時加強校園文化建設，防止學生受不良風氣侵染；三是加強依法懲治，通過修法、釋法，讓欺凌者擔負起應當擔負的責任。

記者采訪發現，不少代表委員們的建議，與袁貴仁的思路不謀而合——

全國人大代表、中學教師王家娟就建議將法制教育明確列入中學課程。

“當務之急是要進一步明確家長、學校、社會組織在校園欺凌中的安全教育、管理和防范責任，盡快建立一套完善的校園暴力防控體系。”全國政協委員、中國僑聯副主席朱奕龍說。

事實上，校園暴力是世界許多國家共同面對的問題，并非中國獨有。很多國家也都將治理校園暴力作為一項重要社會課題。

“上世紀八九十年代，美國校園暴力猖獗，各州通過修法對參與校園暴力的青少年加強了刑事懲罰，特別是為打擊群體犯罪規定所有參與者都要‘連坐’判罪。”全國人大代表易紅建議，對校園侵害情節惡劣者應依法判處刑罰，對于輕微的違法犯罪行為也要做出更細化的處理規定，便于司法機關在懲治該類行為時有統一標準，還可適當提前刑責年齡。

不少代表委員還建議，凈化網絡空間，營造文明的社會風氣，為孩子構建更加純凈的成長環境。（參與寫作：黃鵬飛）（完）