委員能否積極主動地參加政協履職活動，一方面取決于其自身的責任意識，同時還取決于政協組織同委員之間關系的緊密程度、取決于委員對政協組織的認同感和歸屬感。因此，政協組織要更好地發揮委員主體作用，就要密切同委員的聯系，增強同委員的思想和情感交流，使委員切實感到在政協組織中受到重視、尊重和關懷，從而增強作為委員的主人翁責任感，提高發揮委員主體作用的自覺意識。

　　政協委員是人民政協履行職能的主體。牢固樹立委員主體意識，充分發揮委員主體作用，是提高政協履行職能水平的基礎和關鍵。多年來，北京市政協堅持把加強委員隊伍建設、發揮委員主體作用作為開展工作的基本著力點，在發揮委員主體作用的有效方法和途徑上進行了積極探索，取得了一些有益經驗。在實踐中我們深刻認識到，發揮委員主體作用關鍵是要做到四個“必須”。

　　一、 必須重視加強委員學習培訓工作

　　政協委員作為各族各界群眾的代表，肩負著重大的政治責任。提高委員的思想政治素質和履職能力，是充分發揮委員主體作用的前提。從當前各級政協組織的實際情況來看，多數委員在進入政協組織之前對人民政協的性質、地位、職能、作用和履職的方式方法缺少系統的了解，進入政協組織之后急需加強對相關內容的學習。同時，作為委員還必須根據形勢任務的發展要求，進一步學習掌握國家大政方針，了解國情、把握民意，提高自身素質和履職能力。因此，加強委員的學習培訓是委員隊伍建設工作不可或缺的重要環節。政協組織要有效發揮委員主體作用，就必須加強委員的學習培訓工作，幫助委員了解黨和國家大政方針，掌握經濟社會發展動態，熟悉人民政協理論和實踐知識。

　　多年來，北京市政協通過不斷探索，形成了包括新委員培訓班、委員暑期讀書班和政協報告廳在內“三位一體”的學習培訓體系，在組織和推動委員開展學習上取得了良好效果。一是在每屆政協成立之初或屆中委員集中調整后，舉辦新任委員培訓班，組織新委員學習黨的統一戰線和人民政協理論，學習委員履職的主要方法和形式，使新委員能在短時間內系統了解擔任委員所需的基本知識和經驗，為履行委員職責奠定必要基礎。二是每年圍繞一個主題，舉辦委員暑期讀書班，組織委員通過輔導報告、讀書自學、座談討論等形式進行集中學習，并將學習同參觀考察、聯誼交友緊密結合，使委員在學習知識的同時開闊視野、休養身心、增進友誼。三是著力打造“政協報告廳”品牌，充分利用首都的資源優勢，邀請國家部委領導、知名專家學者等為委員作報告，幫助委員知情明政、開闊視野、增長才干。圍繞落實“三位一體”的學習培訓工作，今年市政協先后舉辦了3期新委員培訓班，使93％的新委員受到了培訓；在井岡山舉辦委員暑期讀書班，開展紅色革命傳統教育，研討協商民主制度建設；圍繞當前我國外交政策、首都經濟社會發展形勢等主題舉辦了5場學習報告會，為委員把握國情市情，更好履行職責創造了條件。

　　實踐證明，開展系統的學習培訓工作，組織委員進行全方位的學習，對于提高委員的政治、業務素質和履職能力起到了重要作用。委員們普遍感到，通過參加政協組織的學習活動，眼界更加開闊、知識體系更加完善、對形勢的把握更為準確，為履行職責奠定了堅實的基礎。當前，政協工作面臨新的發展形勢和任務，落實中共十八大和十八屆三中全會精神，充分發揮人民政協作為協商民主重要渠道的作用，對委員的素質和能力提出了更高的要求。政協組織應進一步加大委員學習培訓工作力度，組織和推動委員深入學習領會十八大和十八屆三中全會精神，學習領會習近平總書記一系列重要講話精神，了解國際國內最新動態和人民政協理論建設的最新成果，把發揮委員主體作用的基礎打得更扎實、更牢固。