今年的全國兩會期間，有委員就如何進一步規(guī)范語言文字使用，增強公民的國家認同，保護母語的問題，提出了建議。

這位委員建議，適時修改國家通用語言文字法，明顯突出普通話、規(guī)范漢字在國家語言生活中的主體地位，這是每個公民的權利與義務?！胺▏?、意大利、德國、挪威、俄羅斯、以色列、韓國等都制定法律或政策保護母語，抵御強勢的英語入侵”，修改國家通用語言文字法后，各部門可適時調(diào)整，加強保護母語，不宜過度突出外語。同時增強高考、中考中語文分數(shù)比重，突出母語應有的優(yōu)勢地位。

目前，國家通用語言文字工作存在一些困境：權威性小、懲罰力弱、規(guī)范性難以落實；網(wǎng)絡語言和廣告語言濫用外文、生造漢字漢語現(xiàn)象凸顯；部分偏遠地區(qū)國家通用語言文字學習和使用的條件不滿足，普及程度不高；部分方言地區(qū)普通話和規(guī)范漢字的使用存在困難；部分港臺青年對祖國文化疏遠淡漠等……

這位委員提出“保護母語”問題，這不禁又讓我們想到今天我們文化中的語言文字運用問題。曾有人提出“當下中國存在漢語危機嗎”、“網(wǎng)絡時代，我們怎樣書寫漢字”的疑問。的確，看看如今我們的漢字，卻正在遭受各種圖像的進攻，正在受到網(wǎng)絡“雷詞”語言的進攻，正在經(jīng)歷技術力量的進攻，對漢字缺乏尊重、愛惜和保護的態(tài)度，致使?jié)h字被肆意錯改、錯用，乃至用許多符號來代替漢文字的使用，當代人語言和詞匯日益貧乏，提筆忘字、患上“電腦失寫癥”現(xiàn)象嚴重……漢字文化的這種窘境、網(wǎng)絡時代的漢字書寫的命運，的確讓人關切和憂慮！

學習文字歷史，我們得到感悟：文字，是一種歷史。文字，是一種創(chuàng)造。文字，是一種文化。文字，是一種記憶。文字史，其實就是一個民族的生活史、文化史、精神史、心靈史。對于我們每一個個體生命來說，我們民族的文字——漢字漢語，培養(yǎng)了我們的歷史情感，給予了我們身份的認同，鐫刻著我們共同的記憶，烙印下我們民族的印記。中華民族對世界文明發(fā)展的最大貢獻，就是我們所創(chuàng)造的漢字。

從審美文化角度看，中國的漢字如詩如畫，如夢如幻，它的象形之美、結(jié)構(gòu)之美、意蘊之美、音韻之美，獨步世界，舉世無雙！就拿“人”字來說吧，雖然不過那么兩畫，卻讓歷代書法大師們寫得千姿百態(tài)、氣象萬千、意蘊無窮……因為我們優(yōu)美的漢字，我們成為了詩歌的大國，成為了舉世無雙的書法藝術的大國。

記得臺灣著名詩人余光中先生曾有一句名言：中文乃一切中國人心靈之所托，只要中文長在，必然漢魂不朽。漢語是我們的根，是我們文化的根。所以說，漢語作為我們的母語，是我們的生命和精神生命的依托和根本，沒有漢語的這一切價值，我們將失去一切。古老的漢字置身于傳統(tǒng)與現(xiàn)代的漩渦，守望著命運的沉浮起落，它所承載的，不僅是一個民族的榮辱興衰，更是一個大國永遠不可忘記的歷史。如果我們遺失了中國的傳統(tǒng)文化之精髓與漢字原形，我們真的就成了數(shù)典忘祖的“新文盲”.

記得央視的《中國漢字聽寫大會》，曾引起極大的關注。因而有文化學者建議，現(xiàn)在亟需在全社會倡導書寫文化，通過各種方式，讓人們了解漢字，感受書寫的魅力和漢字一筆一畫間的意蘊。文字是表意的，包含著許多中國文化的核心。手寫漢字是接觸中國文化核心的重要方式，因此必須要接觸手寫漢字，感受漢字。漢字文化的開發(fā)和普及需要多方的努力，這就需要社會上多開一些具有公益文化性質(zhì)的漢字書法課，把書寫文化恢復起來，尤其是大眾文化媒體，應該多設置傳播漢字文化的節(jié)目和版面。這也是保護母語的一種方式。

總之，對于保護我們的漢字、母語，我們有著不容推卸的文化職責。我們不僅是母語的使用者，更應該是母語的守護者、保護者。對待母語，他們不僅需要一種嚴謹?shù)膽B(tài)度，更需要具有敬畏之心。這是我們不能缺失的文化自覺。