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擔當起“幼有所育學有所教”的歷史責任(一)

2019年04月10日 09:32 | 作者:江迪 周勇 凌云 妥清德 朱學林 錢福美 | 來源:人民政協網
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幼有所育育者在哪?——安徽天長市落實委員提案加強幼師隊伍建設

據統計,全面二孩政策實施以來,安徽省天長市新增新生兒3349名,2016年出生的新生兒將于今年秋季陸續進入幼兒園。截至目前,全市有幼兒19870名,在編幼師僅有316名,遠遠滿足不了幼教需要。

為此,4月4日,市政協就去年提案《統籌規劃,補齊短板,推動學前教育優質發展》進行繼續跟蹤。市編制委員會辦公室副主任戴翼表示,去年,編委會研究決定,將幼兒教師的編制數從原來的196個,增加到577個。

路云飛委員在以上提案中提出幼兒園大班額現象嚴重,公辦園人滿為患,如第二幼兒園24個班,平均每班達60人,超過國家標準一倍;師資力量不足,不少鄉鎮幼兒園只有園長一人是在編教師,且年齡偏大,多數年輕自聘教師僅將幼師作為臨時過渡職業;“小學化”現象不同程度存在,一些民辦園為爭奪生源,迎合家長,重教輕保、重知識傳授輕能力培養。

“增加幼師編制;解決自聘幼師工資待遇偏低問題,穩定幼師隊伍;加強培訓,開展教師結對幫扶工作;組織業務競賽,提高幼師素質;加強師德師風教育,對侵害幼兒身心健康行為零容忍。”路云飛在提案中這樣建議。

提案得到市政府和教體局的重視。時任市長朱大綱批示要求相關部門吸收委員建議,增加幼師編制,加強幼師培養。該市教體局隨后加強幼師隊伍建設,去年,公開招錄了100名公辦幼師;開展“規范辦園、科學保教”觀摩活動暨培訓;組織1000名幼師參加業務知識測試,74名幼師參加國培、省陪、送教下鄉活動;開展師德師風演講活動。通過多種方法,提升教師專業素養,提高學前教育保教水平。

“上世紀90年代前后國家培養了很多優秀的幼師,這些幼師大多業務水平高,愛學習,愛幼兒,但她們都已中年,專業幼師面臨青黃不接的情況。現在幼兒園想招符合要求的教師都招不到,幼師培養速度有點緩慢。”市教體局工作人員夏燕說道。就全市如何進一步加強幼師隊伍建設,保證幼有所育,夏燕表示,今年擬招錄幼兒教師80名左右;開展園長專項培訓,教師專業合格培訓;繼續開展教師結對幫扶工作,擬結對15對幼兒園;開展優質課評選、游戲活動評選等活動等”。此外,天長市工業學校每年培養350名左右幼師。(錢福美)

編輯:張佳琪

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關鍵詞:學前教育 政協協商 保育 兒童 幼兒園

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