作者:北京郵電大學校長 喬建永

“大學要瞄準世界科技前沿,加強對關鍵共性技術、前沿引領技術、現代工程技術、顛覆性技術的攻關創新。”習近平總書記在北京大學師生座談會上的講話,從時代前沿和國家戰略的高度深刻闡述了科技創新的重要意義,明確了高校科研及協同創新工作的時代要求與奮斗目標。講話中對于要下大氣力組建交叉學科群和強有力的科技攻關團隊,加強學科之間協同創新,加強對原創性、系統性、引領性研究的支持的強調,對深入實施創新驅動發展戰略作出了系統部署,對于高校充分發揮自身人才聚集優勢、聚焦建設世界科技強國目標做出應有的貢獻,具有重要的指導意義。

與時俱進,不負總書記的要求和囑托,堅持正確的辦學方向,主動擔負起新時代大學的使命,是每一所中國特色社會主義大學都必須回答好的時代命題。每一所大學都應該在解決時代問題,立足基礎科學研究、引領性原創成果的重大突破上實現自身價值。特別是高水平行業特色型大學,更要始終堅持對接國家重大戰略需求,堅持奉獻國民經濟及社會發展,在推進政產學研協同創新的道路上牢記使命與擔當。

就在不久前,北京郵電大學聚焦一流學科建設重點任務,一次性推出五大主題創新研究院的建設,正是力求發揮優勢、集聚資源,積極面向網絡強國、京津冀協同發展和雄安新區建設等國家重大戰略需求,探索更加高效的政產學研協同創新,履行好服務社會、服務經濟發展的職責。

我們認識到,圍繞建設教育強國和科技強國的目標,在新時代,高校科研工作要在聚焦打造基礎研究的主力軍上體現創新驅動要求,在建設原創成果策源地上體現創新驅動特色,這就要求我們始終堅持創新。作為一所高水平行業特色型大學,北京郵電大學在下一步工作中,將重點在人工智能、物聯網、信息功能材料、網絡空間安全和軍民融合技術等特色戰略性學科方向加大建設及投入力度,圍繞協同創新需求構建運行和管理機制,積極營造創新氛圍;以高精尖產品為導向,以政產學研深度合作為宗旨,按照“圍繞產業鏈構建創新鏈,圍繞創新鏈配置資金鏈,圍繞創新鏈組織人才鏈”的思路,努力推動創新要素的高效優化配置。

科教融合與協同發展是大學提升辦學水平與人才培養質量的客觀要求,也是有效發揮大學優勢,面向國民經濟主戰場、面向國家重大需求、面向世界科技前沿實現新作為的有效途徑。高校必須注重依托政策引導,立足平臺搭建,推動人才、科技、企業等各類創新要素的更有效集聚,積極推動科技、產業、資本的協同融合,構建以市場為導向的創新環境與生態,帶動關鍵技術交叉融合。北京郵電大學將依托五個創新研究院的建設,積極打造服務經濟社會發展和產業轉型升級的平臺,實現前瞻性基礎研究、引領性原創成果的重大突破;探索符合創新性研究的體制機制,實施首席科學家負責制,建立與國際接軌的學術管理制度,形成以競爭、流動為核心的人才引進、考評與退出機制,促進從基礎理論、應用技術,到垂直應用的全過程協同創新。

新時代呼喚新擔當,新時代需要新作為。高校應緊緊抓住時代機遇,與國民經濟和社會發展實際需求對標,聚集一切可聚集的協同創新元素,出實招、求實效,努力把自身蘊含的人才優勢、創新能力和精神文化不斷轉化為國家利益、社會價值和思想動力,為創新驅動發展培育更深厚的土壤,為產業升級提供新的增長點與助推劑,為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗!