科研創(chuàng)新，新征程凝聚新力量

習(xí)近平總書記在十九大報告中提出，著力解決突出環(huán)境問題。堅持全民共治、源頭防治，持續(xù)實施大氣污染防治行動，打贏藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)。加快水污染防治，實施流域環(huán)境和近岸海域綜合治理。中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）地處長江經(jīng)濟帶腹地，2017年啟動了“長江流域地質(zhì)過程及資源環(huán)境研究計劃”，將自身發(fā)展戰(zhàn)略統(tǒng)一到國家發(fā)展戰(zhàn)略上來，努力踐行“謀求人與自然和諧發(fā)展”的價值觀。學(xué)校還在“珠三角”和“長三角”地區(qū)分別建立深圳研究院、浙江研究院等產(chǎn)學(xué)研平臺和產(chǎn)業(yè)孵化基地。

學(xué)校圍繞國家對空間信息科學(xué)與技術(shù)的需求，依托優(yōu)勢學(xué)科，申報和建設(shè)的“國家地理信息系統(tǒng)工程技術(shù)研究中心”，在2017年8月正式通過科技部組建驗收。該中心是我國地理信息系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)、技術(shù)成果轉(zhuǎn)化、產(chǎn)品應(yīng)用推廣、產(chǎn)業(yè)示范的重要基地，能為我國地理信息行業(yè)提供全方位的技術(shù)服務(wù)。

地質(zhì)調(diào)查工作是我國國土資源戰(zhàn)略的重要組成部分，為全面參與到地質(zhì)調(diào)查工作，培養(yǎng)高質(zhì)量的地調(diào)人才，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）在我國高校中最早成立地質(zhì)調(diào)查研究院，圍繞國家戰(zhàn)略需求，結(jié)合學(xué)科前沿，在基礎(chǔ)地質(zhì)、礦產(chǎn)資源、水文地質(zhì)、工程地質(zhì)和環(huán)境地質(zhì)等研究領(lǐng)域開展了大量探索性研究和創(chuàng)新實踐，取得了一系列具有國際先進(jìn)水平和對國家經(jīng)濟社會發(fā)展有重要價值的成果。

近年來，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）還充分發(fā)揮社會服務(wù)功能，積極強化與地方政府的合作，在擴大合作領(lǐng)域、豐富合作項目、深化合作內(nèi)涵、促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化等方面進(jìn)行了一系列探索，形成了互惠互利、校地共贏的發(fā)展格局。

思政主導(dǎo) 新思想構(gòu)建新格局

在中國地質(zhì)大學(xué)（武漢），思政課教師們把思政教學(xué)當(dāng)作畢生事業(yè)，名師層出不窮，“紅歌王子”許水貴副教授、榮獲“全國高校思想政治理論課教師2014年度影響力提名人物”稱號的郭關(guān)玉副教授……學(xué)校上自書記、校長，下到普通教師、輔導(dǎo)員、班主任，紛紛擔(dān)當(dāng)起立德樹人的重任，力求把培育和踐行社會主義核心價值觀融入教書育人全過程。

學(xué)校大力改革思政課實踐教學(xué)，從《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》課中拿出兩個學(xué)分，每年暑假組織全校大二近4700名學(xué)生進(jìn)行社會實踐調(diào)查，全體思想政治理論課教師擔(dān)任“社會調(diào)查”實踐教學(xué)指導(dǎo)教師。先后建立武漢高科、河南油田、紅安縣檔案館、英山縣烏云山村等實踐教學(xué)基地，每逢假期，老師們帶領(lǐng)學(xué)生深入農(nóng)村、企業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識社會，提升實踐能力和綜合素質(zhì)，實現(xiàn)了理論與實踐的有機對接。

作為地學(xué)特色行業(yè)大學(xué)，中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）在近65年的辦學(xué)歷程中，始終用艱苦奮斗精神構(gòu)建校園文化之魂。在“品德高尚、基礎(chǔ)厚實、專業(yè)精深、知行合一”人才培養(yǎng)目標(biāo)帶動下，艱苦奮斗精神作為大學(xué)文化的基本價值取向，影響和教育了一代又一代學(xué)子，成為激發(fā)一代代地大人為實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教育理想而自強不息、努力奮進(jìn)、立志成才的重要精神源泉。通過深入學(xué)習(xí)理解十九大精神，師生們切切實實認(rèn)識到，處在一個偉大的時代，一定要緊密結(jié)合學(xué)校發(fā)展戰(zhàn)略，立足學(xué)習(xí)和工作實際，拿出勇氣、拿出干勁，創(chuàng)造無愧于時代的業(yè)績，奮力走好新時代的長征路。