孩子出生后，身體機能是一個逐漸發(fā)育完善的過程，其中孩子說話早晚是家長們普遍關(guān)心的事。不少家長覺得說話晚正常，甚至認(rèn)為越晚越聰明。以下是關(guān)于孩子說話晚的幾個流言。

　　這是誤導(dǎo)家長的謠言。孩子就像是小樹苗，到了什么時間就要長成什么樣。雖然孩子的發(fā)育存在個體差異，有一少部分的孩子智力反應(yīng)正常、語言理解能力很好、模仿和學(xué)習(xí)能力都很強，僅僅只是語言表達(dá)落后一點，但這是極少數(shù)情況，絕大多數(shù)孩子都是按生長發(fā)育規(guī)律成長的。家長不能被“貴人語遲”這樣的話蒙蔽，如果孩子出現(xiàn)了語言發(fā)育滯后，一定要及時就醫(yī)，以免延誤治療時機。

　　這是不科學(xué)的。一個人的語言能力跟健康狀況、生活環(huán)境、接受教育等多方面因素有關(guān)，但在性別方面，男孩、女孩沒有明顯差異，都應(yīng)遵循生長規(guī)律。

　　孩子的智力發(fā)育是在6歲以后定型，6歲以前還是有很多潛能可以發(fā)掘。發(fā)育落后的孩子可以通過科學(xué)的康復(fù)方案、持之以恒地向正常兒童追趕，家長應(yīng)樹立信心，有耐心地引導(dǎo)孩子的潛力，有付出都是值得的。

　　這是不科學(xué)的。再益智的節(jié)目也只是畫面的單線傳遞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上家長和孩子之間的互動。當(dāng)家長和孩子一起玩益智類的玩具，做游戲時，孩子有視覺、聽覺的刺激，有動手、動腦、動嘴的鍛煉，還有父母的陪伴。

　　從醫(yī)學(xué)的角度來講，孩子的左腦、右腦發(fā)育平衡才是完整的。人的左腦主要是跟語言、邏輯思維等功能有關(guān)，而右腦更多是與人的情感、記憶等方面的功能相關(guān)。如果一個孩子右腦過度發(fā)達(dá)，而左腦不發(fā)達(dá)，可能會出現(xiàn)多動癥等情況。如果左腦過度發(fā)育，右腦發(fā)育不夠，就可能會出現(xiàn)自閉方面的問題。因此在大腦功能發(fā)育上，不能有所偏頗。左右大腦平衡發(fā)育的孩子才能是一個既可以冷靜思考又熱愛生活、情感充沛的人。