據(jù)國家發(fā)展和改革委員會副主任寧吉介紹，去年登記的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)人數(shù)達(dá)到61.5萬人。近日，教育部頒布新修訂的《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》，要求健全休學(xué)創(chuàng)業(yè)的彈性學(xué)制，對休學(xué)創(chuàng)業(yè)的學(xué)生可單獨(dú)規(guī)定最長學(xué)習(xí)年限，簡化休學(xué)批準(zhǔn)程序，進(jìn)一步為大學(xué)生“創(chuàng)客”(指具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人——編者注)掃除后顧之憂。

上周，中國青年報(bào)社社會調(diào)查中心聯(lián)合問卷網(wǎng)，對2004人進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，在受訪者看來，能接觸專業(yè)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(54.2%)、年輕有闖勁(50.9%)和思維活躍(45.1%)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢，而心理承受能力差(57.8%)、人脈等社會資源不足(51.7%)是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大短板。56.2%的受訪者建議增加大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課程，51.7%的受訪者希望盡快出臺休學(xué)創(chuàng)業(yè)的實(shí)施細(xì)則。

受訪者中，2.2%的受訪者自己就是大學(xué)生“創(chuàng)客”，68.2%的受訪者身邊有大學(xué)生“創(chuàng)客”，29.7%的受訪者身邊沒有。

能接觸專業(yè)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、年輕有闖勁和思維活躍是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢

蘭州大學(xué)2016屆本科畢業(yè)生元帥(化名)在大學(xué)期間見證了美團(tuán)、餓了么等外賣平臺的火熱發(fā)展，被O2O這種線上線下相結(jié)合的營業(yè)模式觸動，有了第一次創(chuàng)業(yè)熱情。

元帥團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目名叫“超社惠”，立意是超市、社區(qū)、優(yōu)惠。“在成都起步，后來有投資方介入，我們就整體搬到了北京，但后期消耗巨大，資金注入不足，目前項(xiàng)目已經(jīng)處于停止運(yùn)轉(zhuǎn)的狀態(tài)”。

26歲的云南省怒江傈僳族自治州某互聯(lián)網(wǎng)電商公司創(chuàng)辦人吳立陽(化名)在一次對某村的社會調(diào)查中了解到，該村正面臨經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型，以前賴以生存的小型煤礦被關(guān)停，當(dāng)?shù)卮迕裾x擇新的謀生之路。“那兒的生態(tài)環(huán)境非常好，我跟村書記聊天時(shí)想到，可通過電商平臺宣傳推廣，后來在當(dāng)?shù)卮逦瘯浀闹С窒拢闪⒘艘患译娚坦尽薄?/p>

吳立陽的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷可謂“一波三折”。“我們選擇了當(dāng)?shù)氐囊胺涿圩鳛橥跖其N售產(chǎn)品，找工廠加工售賣，設(shè)計(jì)包裝、做品牌、商標(biāo)等。”幾個(gè)月后他們慢慢感到了壓力，“產(chǎn)品成本較高，價(jià)格沒有優(yōu)勢，且怒江比較偏遠(yuǎn)，快遞寄出需要較長時(shí)間，我們做了很多嘗試也沒效果，店鋪生意就冷清了。中間一度停止項(xiàng)目，之后有了新的投資，我們又申請了網(wǎng)絡(luò)眾籌，項(xiàng)目才被拉回了正軌。可后來資金鏈還是斷裂，公司規(guī)模大幅縮減，現(xiàn)在我已經(jīng)退出來了，交由村書記運(yùn)作”。

調(diào)查中，11.5%的受訪者表示大學(xué)生創(chuàng)業(yè)效果非常好，44.9%的受訪者表示比較好，認(rèn)為一般和不好的受訪者分別占32.3%和11.3%。對于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，66.1%的受訪者表示支持，15.4%的受訪者不支持。

“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢是時(shí)間充裕，而且大學(xué)生的專業(yè)知識背景會有一些作用，當(dāng)然相比有著豐富工作經(jīng)驗(yàn)的人來說還是有差距的。” 吳立陽說。

“大學(xué)生思維禁錮少，總能想些很有創(chuàng)意的東西出來。而且大學(xué)生20來歲，血?dú)夥絼偅瑒?chuàng)業(yè)有激情，辦事效率也高。”元帥還表示，大學(xué)生群體的想法比較一致，在思維和想法上更容易一拍即合。

受訪者指出大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)勢主要有：能接觸專業(yè)的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)(54.2%)、年輕有闖勁(50.9%)和思維活躍(45.1%)。其他優(yōu)勢還有：時(shí)間充裕(42.8%)，專業(yè)知識豐富(41.1%)，有家庭、朋友等多方支持(38.3%)和掌握更多資訊(20.2%)等。