教育部部長陳寶生

傳統文化教育將覆蓋各學段

“好問題。”3日下午，在“兩會部長通道”上，面對記者提問“詩詞大會爆紅，是否會加大傳統文化在學校教育中的普及和比重”時，陳寶生先給記者點了個贊。“這個問題正好和我的興奮點對接了”。

陳寶生說，詩詞大會，激發了人民群眾對中華詩詞的熱愛以及人民群眾學習優秀傳統文化的熱情，也為優秀文化進校園積累了經驗。

陳寶生表示，今后，傳統文化的教育要覆蓋教育的各個學段，從小學到大學，各個學段針對特點，選擇合適內容進行教授。

同時，要拓展校園文化，傳統戲曲、國畫、書法、中醫藥、傳統體育、武術、太極等都可以進校園，為優秀傳統文化創造很好的沃土、氛圍。

此外，要推進文化傳播，優秀傳統不僅要進校園，還要走向國際，講好中國故事。

對于如何實現教育資源均等化？陳寶生表示，優質資源讓大家都享受到，唯一的出路就是教育均等化。他說，現在各方面都關心這個問題，“擇校熱”、“學區房”，老百姓不滿意，原因就是優質資源分布不均衡。

他說，2014年教育部門采取了一些措施，包括多校劃片，以優質資源作為分母，片區作為分子，比較均衡地分布。三年下來，經過第三方評估，家長對這項改革滿意度達80%；學生的滿意度達到97%。改革后，大部分學生都是就近入學。

“但這僅僅是治標的辦法，治本的方法還是均衡發展。”陳寶生表示，目前教育部通過三個措施推動教育資源均衡，分別是推進優質學校集團化辦學；做好學區化管理，中學小學一體化教育資源均衡化管理；還有，最重要的就是要均等化配置教育資源。