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杭州夫妻辭職開車帶5歲女兒旅行 1年費用超30萬

2016年06月01日 08:43 | 來源:錢江晚報
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幼小銜接媽媽來教

親子關系更緊密

一百來天下來,丟丟有了很大的變化。“最大的變化是越來越會照顧人,會照顧爸爸媽媽了。以前,她是比較顧自己的小朋友,現在媽媽不舒服,她會端茶倒水,還會給我按摩洗腳。”丟媽說,他們從來沒有像這一次,一家三口形影不離,幾乎每時每刻都在一起。之前,丟爸的工作非常忙,經常要出差、培訓,陪丟丟的時間很少。“以前的爸爸非常威嚴,現在丟丟覺得爸爸更親近了!”

雖然有一年會見不到幼兒園的老師和同學,但丟媽有辦法,她加了幼兒園小朋友媽媽的微信,即便在路上,丟丟也會經常和小伙伴通過微信交流聊天,他們也會給小朋友寄明信片和小禮物。而在路上的一個好處,是幾乎每天都能遇到新朋友。“路上的朋友萍水相逢,大人之間多少會有戒心,但小朋友卻可以敞開心扉,很快成為朋友。”

這次旅行,丟爸丟媽給丟丟派的唯一任務,就是學會照顧自己,養成良好的習慣,早晚刷牙、隔天洗頭,洗漱獨立完成,自己東西要收拾好,保證閱讀。

丟媽說,這一年,可能別的小朋友都在忙著準備幼小銜接,而丟丟卻在旅行,“其實還是有點擔心”。所以在路上,一邊玩,一邊他們也在認知、心理、習慣、交往、運動等方面注意丟丟的發展。比如在學習方面,學霸丟媽扮演了“全科老師”,她是國內一所著名高校的法語、法學雙學士,高考時是臨安一個鎮上的文科第一名,強大的學科背景加上各種好玩的形式,給丟丟“上課”:“丟丟喜歡角色扮演的游戲,我就迎合她,教她認字時是蒲公英老師,教英語是Tinker老師,教數學是花花老師。”

丟爸丟媽的“任性”,是不是我們都能學

辭職帶娃周游全國,看上去真的很“任性”!

也有人有疑問,娃要一年不在“體制內”的幼兒園,等一年后再去學校,會不會適應不了?各方面發展會不會有問題?

在中國科學院心理研究所所長助理劉正奎教授看來,丟爸丟媽的這種方式,在國外再正常不過。對五歲多的孩子來說,最重要的是親子關系,同時,知識學習并沒有那么重要,其他能力的發展更為重要,而這些能力,用體驗的方式可能會更好,而且孩子在旅行中,也會遇到很多小朋友,成為交往的伙伴,而且能培養獨立的素質。

而丟爸丟媽的“任性”,不是盲目和沖動的,他們有著自己的底氣和理性。

他們有著良好的教育背景,完備的經濟積累,充裕的職場經驗,豐富的戶外旅行經驗,對孩子的教育有足夠的關注和思考,對自我有著清醒的認知。

那么對于正在上學的孩子呢,比如說小學階段的孩子,是不是適合休學一年來個全國游?劉教授覺得這個就要慎重。每個家庭要看自己的情況來選擇,如果你比較看重孩子的學業和校園生活,那這樣長時間的旅行可能就不適合,但如果你看重的是孩子生活能力的培養,那就另當別論了。

我們身邊像丟爸丟媽這樣“任性”的人似乎越來越多了,在這背后,其實就是隨著社會經濟的發展,人們對自己生活的掌控權正在變大變強。按照馬斯洛的需要層次理論,較低層次的需求滿足了,才能進階到最高層次——自我實現的需求。相信在未來,有更多的人,包括你和我,可以活得精彩,實現自我。

編輯:王瀝慷

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