“相比于科學知識，科學精神難普及得多。知識可以教授，但精神是一種傳承。”全國人大代表、北京師范大學生命科學學院生態學研究所所長張大勇說，“在我眼中，科學精神就是破除迷信、解放思想、理性邏輯、實事求是。簡單來說，就是邏輯＋實證。”

“傳統教育強調中庸和一致，小孩子考試只要考會的范圍之內的知識就可以了，這就抑制了科技創新的原始勁頭。”全國人大代表、中國科協副主席鄧中翰說，培養科技創新，必須要敢于突破陳規，探索眼界范圍以外的世界。

“我認為，家長與其花‘天價’購買學區房，不如把更多的精力和財力放在如何改進家庭教育的質量，培養孩子良好的習慣、性格和意志等方面，幫助孩子將來更好地融入社會生活。”全國政協常委、北京市第四中學校長劉長銘說。

“簡政放權不能一簡了之，要對放權情況進行‘回頭看’和‘后評估’。”全國人大代表、民革吉林省委副主委郭乃碩說，對基層“接不住”、不同步、不協調、不到位等問題要研究提出解決辦法，防止出現“中梗阻”現象。

“與其補貼僵尸企業，不如對參與重組兼并的優勢企業進行補貼；與其支持產能過剩企業，不如補貼消費者和用戶；與其對過剩產能進行補貼，不如對職工進行培訓。” ——全國政協委員劉志彪。

“我們經常講結構調整當前看是一碗飯，長遠看就是一條命。對企業來說，加大結構調整，技術創新是唯一生路。”——全國人大代表、海信集團董事長周厚健。

“中國百姓不是沒有需求，而是現有供應滿足不了需求，這種需求更為多元、更具有個性化，關鍵是企業能不能在產品結構和商業模式上作出調整。”——全國政協委員、天津大通投資集團董事長李占通。 （完）