司富春 資料圖片

第一，加強中醫專業結構調整研究，推進中醫院校本碩博連讀專業的設置和開展。目前我國開展長學制教育的高等中醫藥院校有14所均釆取的是七年制本碩連讀教育模式,尚未有本碩博連讀中醫專業設置，而中醫人才培養周期長，既要有深厚的文化功底，又需有較強的臨證實踐能力，可在七年制基礎上設置本碩博連讀，增加學習時間，提高臨床實踐技能和科研能力。

第二，突出中醫特色，在中醫專業設置、評估等方面給予優惠政策。目前各類學科專業有500多個，在中醫院校專業設置中不能照搬其他專業設置模式，要突出中醫特色，在保持傳統學科專業優勢的基礎上發展與傳統中醫藥學科相關的新興學科專業。

第三，充分發揮中醫特色優勢，打造一流中醫藥學科。各高等中醫藥院校要著重在主流學科和特色優勢學科上尋求突破，加強頂層設計，深入優化學科建設的條件和環境，結合國際學術前沿和中醫藥人才需求，謀劃好一流學科建設布局和重點，在全國乃至國際上形成有示范意義的、一流的中醫特色學科專業。