——高校民族宗教工作顯著加強，推動維護社會和諧穩定的大好局面。黨的十八大以來，各地區各高校認真貫徹落實中央民族工作會議精神，加強民族團結教育、公民意識教育和法律法規教育，引導學生不斷強化“五個認同”和“三個離不開”思想，營造人人珍視團結、維護團結、享受團結的濃郁氛圍。

各省區市和各高校黨委堅持用主旋律占領主陣地，在廣大師生中深入開展馬克思主義宗教觀教育，把唯物論、無神論教育和黨的宗教政策納入課堂教育之中，宣傳黨的宗教工作方針政策和國家有關法律法規，有效抵御和防范利用宗教向校園滲透。

——高校港澳臺僑工作常抓不懈，促進了交流交融和理解認同。港澳臺及海外同胞中，在祖國大陸就讀的大學生人數雖然不多，但這部分人群是影響未來國家和平統一的一支重要力量，做好他們的工作特別是一些青年領袖的工作，意義重大。黨的十八大以來，各地區各高校不斷加強對港澳臺學生學習生活的關心和幫助，通過多種形式增進理解認同，利用各種資源加強兩岸四地間聯系。

——高校黨外代表人士隊伍建設成效斐然，充分發揮了他們的優勢作用。高校是黨外代表人士隊伍建設的重要源頭。黨的十八大以來，各省區市按照“政治上一視同仁，工作上放手使用，生活上關心照顧”的原則，緊緊抓住發現、培養、使用、管理四個環節，培養了一支較為充實的黨外代表人士隊伍。一些省區市注重在高校領導班子中配備黨外干部，湖南省３１所公辦本科高校中，２９所高校安排了３３名黨外校長、副校長，其中校長３名。

加強統戰工作力量　推進高校統戰工作制度化建設

在今年中央統戰部和教育部調研的７８０所公辦普通本科高校中，７６３所設立了統戰工作機構，單設統戰部的高校為２４２所。其中，北京２６所“２１１”高校中有２５所單設統戰部，江西省２３所省屬以上本科高校全部設立了統戰工作機構，其中１９所單設統戰部。

不斷加強統戰工作的力量，不斷推動高校統戰工作制度化建設是統一戰線在高校長期發展、全面發展的支撐和保證。

黨的十八大以來，各地各高校采取多種多樣的措施，一方面不斷健全機構、加強力量。一些省區市黨委教育工作部門設置了統戰工作機構；另一方面，積極推動各方參與、共建機制。陜西、甘肅等多個省區市建立了全省高校統戰工作聯席會議制度或是高校黨委統戰部長聯席會議制度，定期召開聯席會議，研究推動工作開展。上海、內蒙古等一些省區市推動高校成立統一戰線工作領導小組，努力構建大統戰工作格局。

在此基礎上，各地各高校還結合實際，不斷推進制度創新。一些地區結合各地實際，為加強高校統戰工作做出了獨特嘗試。湖北省要求高等學校黨委統戰部長由黨委常委（委員）擔任或兼任。江西省對涉及高校黨外代表人士隊伍建設的考核指標進行優化和量化……

除此之外，上海、云南等多個地方和當地高校都建立了高校統戰理論研究組織，注重理論研究和創新。隨著高校統戰工作研究宣傳力度的不斷加大，高校統戰工作的影響力也在與日俱增。

制度先行，綱舉目張；深入研究，創新理論。

在中央統戰工作會議精神的引領下，在各地各高校的積極努力和推動下，高校統戰工作正在向更加全面、細致、深入的領域不斷拓展。