全國政協委員、民建重慶市委副主委王濟光：高度關注留守兒童心理健康問題

　　目前，我國農村留守兒童心理健康問題日益突出，許多留守兒童親情缺失，心理扭曲，人格異化，已經成為青少年犯罪率逐年上升的重要推動因素。農村留守兒童心理健康問題的主要表現是：其一，情緒消極。多數留守兒童學習成績不好，對未來不抱太大希望，缺乏自信心。其二，性格孤僻。許多留守兒童長期缺乏父母關愛，不愿和別人交談交往，心事藏在心里，處事偏執，有明顯的心理障礙甚或人格障礙。其三，內心失衡。許多留守兒童價值觀偏激，遇到問題或者暴力發泄，或者自我封閉，對社會充滿敵意。其四，認知偏差。留守兒童遠離父母，對外界十分敏感，長期缺乏正面引導，導致認知水平較差，甚至出現嚴重偏頗。

　　留守兒童心理健康出現問題，原因來自家庭、學校、政府和社會多個層面。有鑒于此，對留守兒童心理健康問題必須多方施策，綜合治理。

　　家庭方面：除了外出務工的父母應當提高溝通頻率、采取多種溝通形式、拓寬溝通內容以及加強與監護人和學校的聯系外，還應當明確要求監護人必須充分認識責任與義務，盡職盡責地對孩子進行有效的監護。

　　學校方面：要建立留守兒童心理檔案，根據學生的實際情況開展各項活動，及時向家長、監護人通報留守兒童的成長學習情況；要加強對家長的指導，宣傳留守兒童心理健康教育的重要性，引導和幫助家長樹立正確的教育觀；要重視教師培訓，提高教師的心理健康教育知識和教育方法；開設心理健康課程和心理咨詢室，豐富留守兒童的課外生活和互助自助能力，增強自我保護意識和對違法犯罪行為的抵抗能力。

　　政府層面：一是明確職責。關注農村留守兒童工作公開透明，確保關注農村留守兒童工作有效開展。二是解決經費問題。積極推進新型城鎮化、工業化發展，吸納外出務工人員回鄉就業；借助網絡媒體，建立地方農村留守兒童網站，大力開展宣傳報道活動，呼吁社會各界共同關注；整合財力資源，鼓勵社會團體、民間組織及個人對農村留守兒童進行資助。三是完善服務體系。委托學校對農村留守兒童進行深入調查研究，完成摸底建檔；充分利用關工委“五老”隊伍，有序組織“五老”中堅力量，建立“一對一”或“一對多”的關愛模式。四是加大農村寄宿制學校建設力度，改善農村留守兒童生活環境。

　　社會層面：加強對網吧、游戲室等公共娛樂場所的管制，加強農村治安環境綜合治理，加大對違法犯罪行為的打擊力度；發揮好大眾傳媒的宣傳作用，使社會聚焦留守兒童心理健康問題，集聚社會各方面的力量，共同關注留守兒童；增強社會各界的責任意識，積極與政府配合，給予留守兒童心理問題的資金支持與思想關愛，讓留守兒童的心理健康得到更多的關注。