據江西省教育廳信息，江西省在執行“雙減”政策過程中，探索出“供給側”增加優質教育資源，搭建在線免費輔導平臺，組織遴選優秀教師發揮特長，在全省范圍內推廣了“智慧作業”。“智慧作業”，通過構建新型教學模式，實現學生作業減負；創新教育服務供給方式，實現校外學習減負；探索協商性作業分層設計，杜絕重復機械性作業等方面，利用信息化手段幫助義務教育階段師生優化作業設計，減少作業總量，緩解家長課后輔導焦慮，從源頭上遏制校外培訓需求；幫助教師布置彈性作業，提高校內教學質量，讓學生學習更好回歸校園，從多個途徑落實國家“雙減”政策，取得了良好社會效益。

應用“智慧作業”，“減負”“增效”效果明顯。據江西教育廳消息，目前，“智慧作業”使用學校達7359所、使用的師生數達479萬人，常態使用教師2萬余名、使用學生100萬余名。經過“智慧作業”大數據統計和調查問卷回訪，使用了“智慧作業”項目的學校，作業量整體減少約1/3，學生作業正確率提升3%~5%。79.48%的家長覺得孩子需要自己輔導的時間減少了，其中33.33%的家長認為孩子需要自己輔導的時間減少了很多。48.72%的家長認為自從應用了“智慧作業”，再也不用報校外輔導班了，35.9%的家長認為自己用于孩子的校外培訓費用減少了，其中12.82%的家長減少校外培訓開支達20%以上。