4月21日，在肯尼亞首都內羅畢東北部的馬薩雷，漢卡小學的學生大衛在學校圖書館挑選書籍。新華社記者 潘思危 攝

新華社內羅畢４月２３日電（記者 李娜 潘思危）馬薩雷是肯尼亞第二大貧民窟，位于首都內羅畢東北部，有５０萬人蝸居于此。馬薩雷的孩子們一看到外國人，老遠就沖你招手，走近了就爭著和你握手，還不約而同地向你問好。這些孩子的家長都背負著沉重的生活負擔，無暇顧及子女教育。學校和圖書館成為開啟他們智慧的重要途徑。

在世界讀書日前夕，記者來到馬薩雷的漢卡小學采訪，學校正放假，校長弗雷德和幾個學生聽說有訪客，立刻從家里趕了過來。

漢卡小學有３００多名學生，每天擠在幾間鐵皮屋頂的教室里上課。除了木制的窄板凳，涂在墻上的黑板和頂燈，教室里沒有其他設施。學費約合每人每月２０元人民幣，卻是一個讓很多家長望而生畏的數字?！斑@里算是馬薩雷條件比較好的小學了?！备ダ椎抡f。

馬薩雷沒有書店，孩子們想看書只能去學校的圖書館借。２０１４年在“造夢公益”組織的幫助下，漢卡小學校舍得以改善。由于各方捐贈，圖書館藏書也由最初的１６０本增加到２０００多本。

這個只有５平方米的圖書館，同時還是校長辦公室，盡管有些狹窄，卻是大衛最喜歡的地方。這個１６歲的男孩又高又瘦，今年上六年級。他隨手拿起書架上的一本英語書，朗讀了起來?！拔蚁矚g讀書，書教會了我很多新單詞。每當我有疑問的時候，就會來這里，字典能幫我解答?！彼f的書，大多已經破損，紙也被翻得泛黃了。

“我對介紹國家地理的書特別感興趣！”他說。以前他去過的最遠的地方是村子附近的維多利亞湖。現在他足不出戶，就能“走遍”肯尼亞的很多地方，了解到很多新奇的知識。

他的夢想是當一名船長。“學校是中國人幫著改建的，我在環游世界的時候，第一站一定要去中國，看看北京是什么樣！”

弗雷德說，閱讀能提高學生的語言和寫作能力，有思想啟蒙作用，還有助于開發學生的創造力和想象力。然而，學校里的書，無論種類還是數量，都遠不能滿足孩子們的求知欲。弗雷德告訴記者，一本故事書往往被孩子們反復閱讀。

“這里的故事書很少，同學們都很喜歡看故事書。”大衛的弟弟布萊恩說。這個１４歲男孩喜歡畫畫，夢想成為一名建筑師。

顯然，貧窮并沒有磨滅這兩兄弟的理想，更沒有禁錮他們的思維。正是閱讀，給了他們面對生活的勇氣和希望。

有書香的地方，就有希望。