人民政協網鄭州1月13日電（記者 宋寶剛 李敏杰 韓月）“今年我的提案是要加強貧困地區學校的互聯網建設。”河南省政協委員李花認為，通過利用互聯網技術讓城市的老師給貧困地區的孩子們上課，只有這樣，才能讓貧困地區的孩子和城市的孩子享受同樣的教育資源。

為什么想要利用互聯網呢？李花講述了自已的扶貧經歷：“之前我們去扶貧的時候，喜歡給孩子們帶書包、文具，可當地的駐村書記卻建議我們不要再帶這些東西了，現在的小孩都有好幾個書包。”這給了李花一個啟迪，她認為，貧困地區孩子精神的匱乏和教育的缺失才是更應該關注的問題。

李花曾嘗試把貧困地區的孩子們帶到鄭州來游學，但受限于時間、空間和經濟上的成本，這樣做收獲畢竟是有限的。李花認為，利用互聯網技術可以讓老師與學生面對面的溝通，這是更長期、更有效的教育扶貧方式。

李花呼吁政府的相關部門出臺一些政策，以互聯網建設為基礎，讓城市學校和貧困地區的學校進行“1對1”幫扶。