人物小傳

李今庸，第二屆國醫大師。熟諳中醫經典，深入研究中醫考據學，糾正古醫書中的錯誤和偏差。他精通書本又能跳出書本，在數十年的臨床實踐中，形成了自己獨特的風格。選藥用方主張方不在大、對癥則效；藥不在貴、愈病則良。

盡管年事已高，聽力下降，但當記者湊到他的耳朵邊，大聲問起“學習中醫應該讀哪些書”，這位94歲的老人仍會不假思索地說：“《金匱要略》，東漢的著作，現在仍需要研讀。還有《內經》……”

他便是著名的中醫藥學家和內經學家、湖北中醫藥大學教授李今庸。雖然已過鮐背之年，這位第二屆國醫大師仍然時刻關心著中醫學術和事業的發展。除了中醫藥學及臨床中醫學，李今庸尤以在古典醫籍上的研究成就卓著，被譽為中醫訓詁校勘專家。

學習經典不能馬虎

上世紀90年代初，國家組織編撰《中國醫學百科全書——中醫學》，李今庸被特邀為編委。一次，有人問起《內經》中一條原文，李今庸脫口而出，并指明出處。大家拿出原著一對照，一字不差，不禁感慨：“活醫典”名不虛傳。

1925年，李今庸出生于湖北棗陽唐家店鄉。他的父親懸壺鄉里數十年，在當地是一位頗有影響的中醫。受父親的影響，李今庸7歲入私塾，學習四書五經等傳統典籍。13歲開始隨父學醫。

“我13歲那年，日寇入侵，家鄉淪陷。我就輟學在家，給父親當助手，跟著他學習中藥炮制、切片、處方用藥等知識和技能。”李今庸說，在父親的指導下，他還廣泛閱讀了《黃帝內經》《傷寒論》《針灸甲乙經》等中醫經典，為后來深入研究中醫藥學打下了堅實的基礎。

新中國成立后，李今庸積極響應國家號召，參加醫療衛生防疫工作，并在家鄉以父親的診所為基礎組建了“聯合診所”，給鄉親們看病。1954年，李今庸來到湖北省中醫進修學校（后更名為湖北中醫學院，現為湖北中醫藥大學）學習，后成為該校的一名中醫教師。

執教不久，他便展露出熟諳經典的功底。只要有人提到《黃帝內經》中的某段話，他都能憑著記憶很快指出是在書中的哪一篇。這一切都被時任湖北中醫學院副院長蔣笠庵看在眼里。1961年，蔣笠庵送給李今庸一本學術雜志，里面登載了不少關于古書校勘、訓詁類的文章。

“許多中醫古籍在流傳的過程中，經過千百年傳抄，難免存在錯漏和難以理解的地方，成為學界的一大難題。”李今庸說，讀罷這些文章，頓時領悟了老院長的良苦用心，決心學好校勘訓詁知識，逐字逐句讀懂古典醫籍。

從跟著父親臨床問診到埋首于浩如煙海的中醫典籍、深奧難懂的古文，李今庸從此步入了一條漫長而艱辛的治學之路。“學好中醫沒有捷徑可以走，就是要老老實實學習中醫經典，一字一句都不能馬虎。”李今庸說。

考據背后人命關天

在中國傳統學術體系中，“小學”是一個重要的部分，包括分析字形的文字學，研究字音的音韻學，解釋字義的訓詁學。

而李今庸的治學之路，正是從研究小學開始。

“漢語言考據學和中醫藥學看起來沒什么關系，實際上關乎對古醫書的正確理解，這是人命關天的大事。”李今庸的女兒、傳承人李琳說，老祖宗留下的中醫典籍中，蘊藏著古人總結的大量關于生理、病理、診斷、用藥等方面的經驗和知識，這些是中醫的基礎。研究中醫考據學，正是要糾正古醫書中的錯誤和偏差，恢復原旨原意，以更好地指導中醫臨床。

從上世紀60年代初開始，李今庸就閱讀了《說文解字注》《說文通訓定聲》《爾雅》《廣韻》等古代的“工具書”，掌握了分析字形、字義、發音等治學的基礎。

在此基礎之上，他將清朝乾嘉時期所興起的治經學方法，引入古醫籍的研究整理之中，運用古文字學、歷史學、避諱規律等有關知識，對中醫古籍中一些懸而未決、聚訟未已的問題進行了深入的研究。一組數據顯示他的涉獵之廣：僅在他的代表著作《古醫書研究》中，考證所引用先秦、兩漢、唐宋時期的書籍達257種，其中醫學類75種，其余經史子集類達180多種。

不唯書本、敢于質疑。從上世紀60年代至今，他發表了諸如“析疑”“揭疑”“考釋”“考義”類文章200多篇，不僅提出了獨到見解，有些甚至使千百年來的疑竇頓消。

“每寫一篇文章，父親都要頭痛數日，然而他仍樂此不疲。”李琳說，有時為了一個詞的考究，他可以花一個月的時間查資料。精通書本又能跳出書本，在數十年的臨床實踐中，李今庸對補瀉治法有著很深的研究，尤其在內傷雜病的補瀉運用上，形成了自己獨特的風格。選藥用方上，他主張方不在大，對癥則效；藥不在貴，愈病則良。

言傳身教培養隊伍

在大半個世紀的執教生涯中，李今庸也十分注重經典著作的教學，他曾語重心長地告誡后學，莫謂故紙無今用，須向舊卷索新知。

早在1958年，他就率先在全國中醫學院校的本科教學中開設《金匱》課，獨立編寫了《金匱講義》。1963年，又主持編寫了全國高等醫藥院校第二版試用教材《金匱要略講義》，將《金匱》這一學科推向了全國。1978年，他恢復和主持湖北中醫學院內經教研室工作，主編《內經選讀》供中醫本科專業使用。

在《黃帝內經》《難經》《金匱要略》等古醫書上的深入研究和獨到見解，奠定了李今庸在中醫學術界的地位。在主持教研室工作期間，他提出了“知識非博不能反約，非深不能至精”的思想，要求教師培養讀書和寫作習慣，言傳身教培養出一批高素質的中醫教研隊伍，成為中醫藥學的傳播者。

李今庸一直都在關注中醫發展，為中醫藥事業振臂呼吁、鞠躬盡力。歷任湖北省政協常委、省中醫藥學會理事長等職務，李今庸多次深入基層考察調研，思考中醫藥事業的發展。從上世紀70年代至今，共寫下提案、建議、信函200余篇，推動了我國中醫藥事業的改革進程。

李今庸一生生活簡樸，不尚奢華，唯以購書、讀書為平生之最好。走進他的書房，除了浩瀚書海，滿墻都是他自己書寫的詩詞，其中一幅尤為醒目，“書，善讀之，可以醫愚”。

有一年，李今庸到縫紉店制作衣服，師傅給他量尺寸后，記述體征為：“背駝，胸凹，肚大。”他據此寫了首自嘲的詩：“背駝胸凹心尚正，耳聵目瞀神未昏。肚大難容奸邪事，勢利場合懶鉆營。篤守岐黃性魯鈍，半生舌耕在醫林。肩作階梯扶人上，錦衣從未入方寸。”

也許正是這種樂觀平和的心態，讓他矢志杏林，初心不改。（記者  范昊天）