一只憨厚的大金毛跟小朋友們玩“丟手絹”游戲；一只純種雪納瑞犬歡快地跟著一個(gè)小男孩一路小跑；一只牧羊犬歪著腦袋認(rèn)認(rèn)真真地聽小朋友跟他說話……

9月17日下午，位于珠江新城的萊茵寶貝幼兒園迎來了3位特殊的“狗狗教授”：hugo、漢漢和娜娜，他們陽光般的活力和溫順的親和力，給孩子們帶來了歡樂，開心的笑容自始至終都洋溢在孩子們的臉上，下課后甚至抱著狗狗不肯撒手，在場(chǎng)的老師和工作人員無不動(dòng)容。

在一個(gè)半小時(shí)的“狗教授”活動(dòng)時(shí)間里，義工們帶領(lǐng)三位“四條腿”的“狗狗教授”為孩子們帶來了一堂妙趣橫生的課程，教導(dǎo)了孩子們?nèi)绾闻c動(dòng)物相處，以及如何成為文明養(yǎng)寵的小主人。

從2008年“狗教授”項(xiàng)目啟動(dòng)到2018年底，超過100只“狗狗教授”已經(jīng)為廣州91家機(jī)構(gòu)的孩子上過相關(guān)課程。

為和“狗狗教授”互動(dòng) 孩子們用盡法寶

記者了解到，“狗教授”活動(dòng)的目的，是讓孩子們通過觀看關(guān)于狗狗知識(shí)的視頻短片，并在義工的正確引導(dǎo)下與“狗教授”(經(jīng)過嚴(yán)格挑選的溫順安全的狗狗)親密接觸，了解動(dòng)物對(duì)人類的重要性，激發(fā)他們對(duì)所有生命的愛與尊重。同時(shí)“狗教授”也教導(dǎo)孩子們一些與狗狗安全接觸的基本技巧，以及如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的貓狗小主人。

在活動(dòng)開始，義工姐姐先是給孩子們放了一段有關(guān)如何和貓貓狗狗相處的知識(shí)視頻。別看小朋友們?cè)谄匠５恼n堂上會(huì)開小差，但是看到貓貓狗狗的生動(dòng)視頻，他們可專心了！眼睛還緊緊盯著義工姐姐，爭(zhēng)先恐后地回答問題！

在完成短片觀影后，義工姐姐提問小朋友們，與小動(dòng)物接觸的步驟是什么？小朋友們爭(zhēng)相舉手，自信地回答：要先征求狗狗主人的同意，然后蹲下身子，把自己的手背或者小拳頭伸出來給狗狗嗅聞，等狗狗友好回應(yīng)后再去撫摸它。

義工姐姐現(xiàn)場(chǎng)還請(qǐng)了幾位小朋友上臺(tái)實(shí)踐和狗狗打招呼的方法。面對(duì)安靜溫和的“狗教授”，有個(gè)別小朋友一開始有點(diǎn)膽怯，但是在義工姐姐的指引下，當(dāng)他們把小拳頭伸出去，發(fā)現(xiàn)狗狗很友好地用鼻子嗅，用腦袋蹭的時(shí)候，勇氣也慢慢鼓起來了！孩子們還學(xué)會(huì)了如何安全地給“狗教授”喂食。

隨后，三位 “狗教授”和小朋友們開始進(jìn)行親密接觸的互動(dòng)游戲。有意思的是，小朋友們?yōu)榱撕汀肮方淌凇庇淇焱嫠６霰M法寶。有的伸出兩個(gè)小拳頭，讓“狗教授”猜猜哪個(gè)手里有食物？有的把零食藏起來，讓“狗教授”找出來。而當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)“狗教授”每次都能靠靈敏的鼻子發(fā)現(xiàn)食物時(shí)，就會(huì)異常開心和興奮。

在場(chǎng)有一位叫“漢漢”的男孩子，因?yàn)楹推渲幸晃弧肮方淌凇睗h漢同名，成了最大的亮點(diǎn)。他不斷地和漢漢互動(dòng)，一會(huì)和漢漢握手，一會(huì)和漢漢玩游戲，最后還抱著漢漢不肯撒手，強(qiáng)烈要求老師多給他拍合影！

在義工的溫和耐心的指引下，所有的小朋友都近距離撫摸和擁抱每只到場(chǎng)的職業(yè)“狗教授”，課室里歡聲笑語不斷，洋溢陣陣溫情。

想做“狗狗教授”不容易

記者在現(xiàn)場(chǎng)了解到，能當(dāng)上 “狗教授”的狗狗，必須通過考試，還需參加數(shù)次探訪活動(dòng)，由專業(yè)工作人員對(duì)其在活動(dòng)中的臨場(chǎng)表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)測(cè)，從中挑選性格特別溫馴、情緒穩(wěn)定的擔(dān)任“教授”，不定期到各個(gè)小學(xué)或者幼兒園當(dāng)義工“上課”，通過與小朋友們的親密互動(dòng)，讓他們學(xué)習(xí)如何正確、安全地與動(dòng)物互動(dòng)，以及如何成為一名文明寵物主，從動(dòng)物身上領(lǐng)會(huì)愛心與責(zé)任。目前廣州有42只在職的“狗教授”。

工作人員表示，隨著都市中飼養(yǎng)貓狗的家庭越來越多，動(dòng)物也成為社區(qū)中常見的一員，讓孩子學(xué)會(huì)如何與動(dòng)物相處，不僅能夠讓他們更安全，也能消除恐懼，增加生活的樂趣。研究也表明，關(guān)懷動(dòng)物的兒童長(zhǎng)大之后更有可能成為感情健康、具有同情心和認(rèn)同感的成年人。

萊茵幼兒園阮園長(zhǎng)告訴記者，幼兒園實(shí)施IEYC的國際課程，需要增加類似“狗教授”這樣的教育元素，帶給孩子如何愛護(hù)小動(dòng)物、如何學(xué)會(huì)和小動(dòng)物相處，培養(yǎng)孩子的愛心。

“我們搞類似活動(dòng)很多年了，孩子們和家長(zhǎng)們都對(duì)所有來園的‘狗狗教授’無不喜愛，比如：年齡稍大的狗狗，老師和義工們會(huì)告訴孩子，老狗狗們服務(wù)的時(shí)間很長(zhǎng)，需要小朋友的呵護(hù)等，那孩子從中會(huì)學(xué)到去照顧狗只，培養(yǎng)同情心。”