大學(xué)擴(kuò)招近20年，大學(xué)生人數(shù)翻了好幾番；然而，大學(xué)的專業(yè)設(shè)置和人才培養(yǎng)模式卻未見(jiàn)與時(shí)代需求、與社會(huì)多元化、多層面的發(fā)展需要與時(shí)俱進(jìn)地接上軌。這么多年來(lái)，為數(shù)眾多的大學(xué)為滿足擴(kuò)招需求和學(xué)校的“升格”，罔顧社會(huì)實(shí)際需求，大量地增設(shè)了諸如“國(guó)際貿(mào)易”“新聞傳播”“國(guó)際金融”“法學(xué)”等聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)，看上去很美的專業(yè)。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，目前，全國(guó)設(shè)“新聞傳播”專業(yè)的大學(xué)已從原先的復(fù)旦、人大和上外等十幾個(gè)名校擴(kuò)大至近千個(gè)高校，就連一些民辦學(xué)院也增設(shè)了“國(guó)際新聞”“廣播電視主持人”這樣的專業(yè)。設(shè)有“英語(yǔ)專業(yè)”“法學(xué)專業(yè)”的大學(xué)也在這十年間從原來(lái)的幾十所院校擴(kuò)大到一千多個(gè)。其原因在于，大學(xué)辦這樣的專業(yè)，成本投入較低，不像辦工科專業(yè)那樣需要實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)設(shè)備等，只要有教師、有教材等就可上馬了，真可謂“一本書(shū)、一支粉筆、幾位老師”即可開(kāi)出專業(yè)來(lái)了。這樣的專業(yè)雷同、課程設(shè)置雷同和培養(yǎng)模式雷同，在“風(fēng)平浪靜”或就業(yè)問(wèn)題還未突出的時(shí)候，也許問(wèn)題還不太明顯；而一旦“外面的世界”有了個(gè)“風(fēng)吹草動(dòng)”，大學(xué)生就業(yè)難就凸顯出來(lái)了，首當(dāng)其沖的往往就是那些“新聞傳播”“國(guó)際貿(mào)易”一類專業(yè)的大學(xué)生了。

而如今，很多高校為趕上和新信息時(shí)代的浪潮，新開(kāi)設(shè)了大量未來(lái)新工科領(lǐng)域里的新專業(yè)，其中最“熱門”的都和信息技術(shù)相關(guān)。

據(jù)報(bào)道，今年，全國(guó)有250所高校新增了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”專業(yè)，60所高校新增了“機(jī)器人工程”專業(yè)。在新增審批本科專業(yè)中，有18所高校新增了“網(wǎng)絡(luò)空間安全”專業(yè)，16所高校新增了“信息安全”專業(yè)。一時(shí)間，大數(shù)據(jù)和機(jī)器人專業(yè)扎堆；有的高校一口氣申報(bào)增設(shè)了50幾個(gè)新專業(yè)，恨不得把大數(shù)據(jù)、機(jī)器人、人工智能等相關(guān)專業(yè)“一網(wǎng)打盡”。這讓人未免想起當(dāng)年“國(guó)際貿(mào)易”“新聞傳播”等文科專業(yè)一哄而起、你辦我辦大家辦的情景。

高校緊密和及時(shí)地對(duì)接國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略需求，不失時(shí)機(jī)地開(kāi)設(shè)出新專業(yè)這無(wú)疑體現(xiàn)了高校服務(wù)于國(guó)家與社會(huì)發(fā)展的自覺(jué)與敏銳，但有沒(méi)有不顧自身專業(yè)師資和辦學(xué)資質(zhì)的“短板”而“先把專業(yè)開(kāi)出來(lái)再說(shuō)”的盲目性。這還真不好說(shuō)?；蛟S，還得再要等上若干年的時(shí)間，再或過(guò)頭來(lái)看一看，如今很多高校新開(kāi)設(shè)專業(yè)的舉辦成功與否?可持續(xù)性如何？專業(yè)人才的就業(yè)與創(chuàng)業(yè)如何？所開(kāi)設(shè)的專業(yè)與所培養(yǎng)的人才是否實(shí)至名歸？