孫守剛主持省委統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)班子 理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）集中學(xué)習(xí)

6月27日，河南省委常委、統(tǒng)戰(zhàn)部部長(zhǎng)孫守剛主持省委統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)班子理論學(xué)習(xí)中心組（擴(kuò)大）集中學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)《習(xí)近平談治國(guó)理政（第二卷）》中的《不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)》和《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》中的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想》，傳達(dá)學(xué)習(xí)《汪洋同志在統(tǒng)一戰(zhàn)戰(zhàn)線深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和中共十九大精神專題研討班的講話》和《河南省黨務(wù)公開實(shí)施細(xì)則（試行）》。

孫守剛在集中學(xué)習(xí)時(shí)，就“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的‘八個(gè)明確’和‘十四個(gè)堅(jiān)持’、新時(shí)代我國(guó)社會(huì)主要矛盾、中國(guó)新型政黨制度的三個(gè)‘新’、民主黨派加強(qiáng)‘五個(gè)能力’建設(shè)、新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)”等內(nèi)容，對(duì)與會(huì)人員進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)提問，目的是考查大家的學(xué)習(xí)成效、增強(qiáng)大家的學(xué)習(xí)自覺性。

孫守剛強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，推動(dòng)全省統(tǒng)一戰(zhàn)線不斷鞏固壯大。一要堅(jiān)持學(xué)習(xí)制度。切實(shí)落實(shí)《省委統(tǒng)戰(zhàn)部學(xué)習(xí)制度》《中共河南省委統(tǒng)戰(zhàn)部理論學(xué)習(xí)中心組學(xué)習(xí)實(shí)施細(xì)則》《中共河南省委統(tǒng)戰(zhàn)部理論學(xué)習(xí)實(shí)施細(xì)則》和“三會(huì)一課”等規(guī)章制度，堅(jiān)持每周五下午各黨支部集中學(xué)習(xí)研討機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性和主動(dòng)性。二要改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。掌握重點(diǎn)要點(diǎn)，吃透核心要義和精神實(shí)質(zhì)，把握貫穿其中的立場(chǎng)觀點(diǎn)方法，達(dá)到綱舉目張；不能為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，更不能把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種形式和負(fù)擔(dān)來敷衍應(yīng)付，這種學(xué)習(xí)什么時(shí)候都不會(huì)“走心”；要充分利用“八小時(shí)”之外，鍥而不舍，久久為功，讓學(xué)習(xí)成為一種行為習(xí)慣、一種精神追求、一種生活方式。三要提高學(xué)習(xí)效果。把《習(xí)近平談治國(guó)理政（一、二卷）》與《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想三十講》結(jié)合起來學(xué)習(xí)，把政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識(shí)、經(jīng)濟(jì)、文化、科技、信息、哲學(xué)、民族、宗教等各方面知識(shí)的學(xué)習(xí)結(jié)合起來，特別是要把習(xí)近平新時(shí)代統(tǒng)一戰(zhàn)線重要思想與統(tǒng)戰(zhàn)工作實(shí)際緊密結(jié)合起來，時(shí)刻緊跟時(shí)代步伐，拓寬知識(shí)面，改善知識(shí)結(jié)構(gòu)，融會(huì)貫通，學(xué)以致用，努力深化和拓展學(xué)習(xí)成果，最終達(dá)到學(xué)用相長(zhǎng)、知行合一。

部領(lǐng)導(dǎo)班子成員和各處室、所屬事業(yè)單位負(fù)責(zé)同志參加學(xué)習(xí)。