步入內蒙古自治區通遼市蒙古族幼兒園，操場上立起一個個白色的小蒙古包，一群孩子伴著老師的馬頭琴聲翩翩起舞。再走幾步，教室內傳來稚嫩的、用蒙語演唱的歌聲，悠揚動聽。

“他們唱的是《夢中的額吉》。通遼是自治區蒙古族人口最集中的地區，我們園的孩子大部分都是蒙古族。”園長吳曉紅說，為了讓孩子們能夠傳承本民族的語言和文化，增強愛國之情，他們從小就學蒙、漢兩種語言和文化，絕大多數孩子能流利使用蒙漢雙語。

在內蒙古民族大學，副校長任軍介紹，學校重視蒙漢雙語教育，現在學校有蒙語授課專業26個，占專業總數的36．1％，其中蒙漢雙語授課專業有23個，打造出中國少數民族語言文學、蒙醫學、蒙藥學等優勢特色專業。

從幼兒園到高中教育，再到高等教育，經過70年發展，內蒙古民族教育碩果累累——如今蒙古族聚居地區，基本普及學前蒙漢雙語教育，獨立設置的民族中小學校占全區總數的17．51％。全區24所普通高校開設了104個蒙漢雙語授課專業和民族預科班，在讀人數占全區在校大學生總數的9．65％。

2016年11月，內蒙古正式頒布實施《內蒙古自治區民族教育條例》，民族教育發展有了法制保障。自治區第十次黨代會提出，優先重點發展民族教育，保持民族教育國內先進水平。自治區教育廳負責人介紹，目前全區各學段少數民族在校生所占比例均超出其人口所占比例，主要教育指標均高于全區平均水平，少數民族受教育規模和程度創歷史新高。