○專家建議

給孩子選擇權 家長不要過分焦慮

繪本對孩子成長有什么影響？孩子不習慣閱讀繪本怎么辦？家長怎么選擇繪本？就這些問題，記者采訪了山西大學教育科學學前教育專業老師曲路，以及從事幼兒教育26年、萬柏林區某公立幼兒園的楊園長。

曲路介紹，繪本一詞源于日本，后來通過一些留日的學者傳入我國，2000年以后，受到全民閱讀思潮的影響，繪本在中國受到的關注逐漸多起來，尤其近兩年，家庭開始重視繪本教育，書店也出現繪本專柜。目前，繪本對孩子的影響，學術界沒有權威的研究，但是從普遍情況來看，繪本的興起使早期閱讀相比以前發展了好多，對孩子們的整體認知與情感表達也有很大幫助。

在選擇繪本方面，楊園長建議家長把選擇權交到孩子手里，“兒童的語言都有共通性，但每個孩子的生活經驗不同，年齡特點也各有差異，男孩女孩的愛好也不一樣，沒有一本繪本是適合全部孩子的。選擇哪本繪本還要看孩子是否喜歡。”楊園長說，有些特別年幼的孩子雖然沒法自己挑選繪本，但他會有喜歡讓家長一直講的，家長可以注意這類繪本適合自己孩子。另外，對于中英雙語的繪本，如果家長有英語閱讀能力，早早培養孩子英語語感也未嘗不可，不過對效果不用太神話，語言能力培養更需要后期訓練。

“天下的孩子都是愛聽故事的。”對于有家長說自家孩子不愛看書，楊園長認為大部分原因是家長沒有做好引導，家長要與孩子一起閱讀。“孩子喜歡撕書也不要緊，0至2歲的孩子是通過動作學習的，遇到喜歡撕書的孩子，家長可以選擇撕不爛的書，比如一些布書或是塑封過的。在引導孩子讀書時，父母可以施展一些‘演技’，如裝作書特別好看的樣子，自己津津有味地讀，讓孩子被吸引主動去關心書上的內容。”

有些孩子可能確實不喜歡繪本，對此家長也不用太著急。曲路說，這并不代表孩子以后對閱讀不感興趣。“不能帶著強烈的目的去讓孩子讀繪本，否則會適得其反。其實，對于學齡前的兒童來說，每一分鐘都在接受新的知識，生活中點點滴滴的積累都能幫助他們學習。”曲路說，一歲之內的孩子探索世界的方法就是動手操作，他不會意識到那是書本，也當然不會知道書本里面有黃金屋，只是把它當作一個操作工具，“等孩子長大些，家長再慢慢培養閱讀興趣。”

本報記者 馮戎 實習生 要呈陽