“有選擇地屏蔽是理想的辦法”

面對(duì)微信朋友圈的滾滾信息流，一些人選擇屏蔽朋友圈信息，以此作為調(diào)適生活的一種方式。在大學(xué)校園，如今很多學(xué)生和老師都加了微信朋友，方便在課余進(jìn)行交流，可也頻頻出現(xiàn)互相屏蔽的現(xiàn)象。

“熬個(gè)夜，周末出去狂歡一下總覺得有人在盯著，會(huì)有老師說這說那。”蘭州理工大學(xué)大三學(xué)生馬文斌發(fā)現(xiàn)，大一時(shí)同學(xué)都會(huì)加老師為微信好友，也會(huì)經(jīng)常交流，后來就少多了，甚至?xí)帘我恍├蠋煟蛘叻謧€(gè)組，“就防發(fā)朋友圈信息讓老師看到”。

“24小時(shí)都在老師眼皮下，像回到了中學(xué)時(shí)代，沒一點(diǎn)兒意思。”在馬文斌看來，身邊同學(xué)們將微信好友分組或直接屏蔽老師的做法也屬正常，“畢竟都成年了，都得有私人空間”。

自去年以來，曹國東也會(huì)選擇性地屏蔽學(xué)生。他平時(shí)會(huì)屏蔽大部分學(xué)生，若有需要就在群里交流。與此同時(shí)，他也會(huì)在學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)集中的時(shí)期取消屏蔽，以便適時(shí)掌握學(xué)生的出行動(dòng)態(tài)、情緒變化和人身安全等信息。

“交流的信息有相關(guān)性時(shí)，朋友圈就易于形成強(qiáng)關(guān)系。”在曹國東看來，師生平日在課堂上經(jīng)常能見到，圍繞教學(xué)有充分的信息交流，屬于強(qiáng)關(guān)系；正常情況下，課余生活師生信息交集不多，就會(huì)形成弱關(guān)系，“互相屏蔽給雙方空間，雙方都能接受”。

“有選擇地屏蔽是理想的辦法。”在他看來，既然加了微信好友，直接拉黑太傷人，屏蔽既減少了圈里不想關(guān)注的信息，同時(shí)，若有事情可以隨時(shí)私聊，“對(duì)一般的弱關(guān)系，這種距離最好”。

曹國東也被人邀請(qǐng)加入一些學(xué)術(shù)類微信群，雖然群里很多人都未曾謀面，但他還是經(jīng)常關(guān)注群里的信息。他認(rèn)為：“要想在那個(gè)圈子混，就得加入這個(gè)圈子，及時(shí)了解圈子里面的信息”。

曹國東會(huì)主動(dòng)加一些學(xué)界翹楚的微信，并交流專業(yè)信息，可他發(fā)現(xiàn)有些人也屏蔽了他。“人家覺得被打攪了，誰讓我是個(gè)無名小‘青椒（青年教師——記者注）’呢！”他理解，這就是典型的社會(huì)分層，是社會(huì)生活中的客觀存在。

“雖然網(wǎng)絡(luò)讓信息傳播更加扁平化，但核心和專業(yè)信息的交流還是在不同層面進(jìn)行，具有排他性。”曹國東逐漸意識(shí)到，“微信朋友圈就是社交圈，是社會(huì)關(guān)系的窗口，社會(huì)上怎么樣，朋友圈還是怎么樣”。

80后“時(shí)尚辣媽”陳立從事汽車銷售工作，這些年來，微信朋友圈里加了各種客戶，這方便了開展業(yè)務(wù)，也給她帶來了困惑。

陳立是周圍朋友公認(rèn)的美女，已成家多年并有小孩，她性格開朗大方，喜歡在微信朋友圈分享自己休閑、娛樂、享受美食的狀態(tài)，經(jīng)常會(huì)引來眾多點(diǎn)贊。與此同時(shí)，也會(huì)經(jīng)常被不熟悉的朋友問及是否單身，是否有對(duì)象，“會(huì)有人追著問，很尷尬！”她說。

遇到這樣的人，陳立就會(huì)屏蔽他，“讓他看不見，心里也不產(chǎn)生想法”；如今，對(duì)于不太熟悉的申請(qǐng)加好友的人，她會(huì)慎之又慎，“實(shí)名、印象較深的才會(huì)考慮加好友，其他的都置之不理”。

“微信朋友圈是私人空間，沒有必要礙于情面變成‘廣告圈’或者‘工作圈’。”陳立說，如今自己經(jīng)營微信朋友圈，有些會(huì)選擇直接拒絕，有些會(huì)在添加時(shí)限定權(quán)限，有些會(huì)在加上后選擇刪除或者屏蔽。

“對(duì)微信朋友圈還是要有點(diǎn)‘潔癖’。”陳立對(duì)此深有感觸。