但趙志杰并不認同，他認為，歐陽維建的演講很成功，學生痛哭說明有所感悟。“歐陽維建很多年都不做學校活動，當時聽完課程，我自己很想見見他。演講的主要目的，也是讓學生學會感恩，不包括商業行為。我拿自己的費用給老師們買了一本書，孩子們都沒有。”

針對本場演講的費用一事，趙校長回答道，歐陽維建的公司“已經實行了教育產業化，有個團隊，還編教材，不需要賺小學的錢。”但他也坦言，本次活動策劃團隊中包括主持人、攝像、照相，從廣州過來。“那么大個團隊，也需要一些成本。”

趙志杰說，此前他曾聽過一次歐陽維建的課程，比較震撼，于是希望在學校內推廣。從事了31年教育事業后，他深感學生需要感恩教育。“講感恩的很多，這么震撼的還是不多，真的是出于一種情懷吧。”

昨日，記者詢問朔州市教育局此活動是否符合教育程序，辦公室一名工作人員回應，此次活動是學校自主行為，教育部門暫未了解具體情況。

演講者：質疑的人不了解這個行業

記者了解到，視頻中拿著話筒激昂講話的男子為歐陽維建，公開資料顯示，其為“知名教育家”。

昨日晚間，新京報記者聯系到歐陽維建本人。他表示，自己在朔州實驗小學演講，是因為學校校長來北京聽了一次課程，對于“倒過來愛”的價值觀很認可，對孩子和家長老師都有幫助，幾次邀請后自己才同意前往。當時沒有任何的商業行為，沒有賣書也沒有賣課程。

對于視頻中孩子們痛哭的表現，他認為，這是因為通過演講，孩子們開始意識到父母對自己的愛，自己這么多年也曾給父母帶來的傷害。“很多孩子流淚，是發自內心的，有的是愧疚，有的是感恩，這不是所謂的煽情或者洗腦。”

他還表示，最近幾年，自己已很少去學校演講，大多是給學生家長培訓課程，只是最近幾周臨近高考中考，學習比較緊張，學校意識到師生關系、家長和孩子的關系比較緊張，很多學校才會邀請自己。“比如某個學校在5月左右，有學生跳樓。通過演講，讓大家彼此‘倒過來’去理解和感恩對方。”

搜索網絡信息，會發現很多質疑這種教育方式消息，稱其為“煽情和洗腦，是一種傳銷行為”。

歐陽維建回應稱，傳銷有幾個特質，第一非法，第二廉價產品，第三限制人身自由，我們是一個教育培訓機構，對孩子和父母進行專業的教育服務，通過培訓獲得報酬是合情合理的。沒有強迫，也沒有其他非法，或者過分商業化傾向，都是在社會認可的情況下從事的。這其實是一個冷門，大家更多的關注學科，我們做的是關注孩子和父母的心靈成長。

“所謂洗腦，得看你洗的是什么腦，如果你的腦袋里面都是臟的，都是垃圾，為什么不洗掉。我們現在是一個成熟的社會，質疑的人多半是因為沒有走進我們的課堂，不了解我們。”