18道議題包羅萬象

得做生活有心人

錢報記者在采訪中發現，杭州學軍中學準備了18道話題，很多是社會熱點問題，考察學生對社會的關注度以及自己的思考。

比如時事類的，在“一帶一路”建設中，如何實現沿線各國共贏發展？

比如文化類的，《中國詩詞大會》、《朗讀者》等文化綜藝節目的成功說明了什么？

比如社會現象類的，面對“野蠻生長”的共享單車，你如何看？怎么辦？

參加面試的學生按照小組進入教室里，一個小組6位學生，面對3位面試老師。學生有1分鐘的自我介紹時間，面試老師會自由提問，在議題討論環節中，學生從18道題目中抽取一題，經小組討論后發表各自的觀點。

一位面試老師對記者說，這些題目是沒有標準答案的，也沒有對錯，他們在給學生打分時，主要看學生是否能自圓其說，看學生的語言組織能力、思辨能力。

記者在一間教室外面旁聽了一個小組的面試，他們抽到的題目是關于共享單車的。

男生A說，共享單車是一個科技進步的表現，比如從自行車的輪胎發展來看，從充氣輪胎到實心輪胎，減少了維護，就是一種巨大的進步。他還介紹了一些外國的經驗，比如國外的自行車是可以放在地下車庫的，他覺得如果我們能設計出這樣的地下停車庫，市民出行需要用到共享單車時，只要刷一下卡，自行車就能從一個箱子內出來，就更方便了。

女生B則覺得這么多共享單車被廢棄了，是資源的一種極大浪費。而且杭州有公共自行車，布局非常好，給市民出行提供了極大的便利，還有人在專門維護，需要改進的是提高放置的便捷度。

男生C認為，共享單車是物聯網進步的一種表現，使用共享單車節約能源，從環保角度來說也是值得提倡的。當然，亂停亂放這種現象需要得到重視，需要政府部門來規范管理。共享單車需要市民的信用值，這在某種程度上可以提高市民的素養。（梁建偉）