解讀瓷中信息

在南京藝術學院瓷器修復室內，陶瓷修復方向的學生張慧正修補一只青花瓶，這只瓶子的上半部分已經裂成了七八塊碎片。張慧小心翼翼地把瓶子水平豎起，把碎片部分一塊一塊拼回原位，手法細致且熟練。

“將殘破的瓷器還原成原貌，其中大有學問。”張慧告訴記者，畢業后從事陶瓷修復工作的她，慢慢感受到自己知識體系的不足，反復考慮后，她重新回到學校拜師學藝。“光有手藝還不行，想要成為一名優秀的陶瓷修復師，各類知識的掌握也十分必要。”張慧說，陶瓷修復需要多學科知識的支撐，如美學、繪畫、化學、物理、生物學等，都會在陶瓷修復中應用到。“我除了向師傅學習手藝外，還拼命‘惡補’各種理論知識和修復技術。”

“瓷器修復工作在我看來不僅僅是‘修’。”張慧告訴記者，她從事瓷器修復，不僅想著如何讓文物“延年益壽”，也想在修復過程中解讀文物。“中國是‘瓷國’，瓷器富含許多歷史與記憶的密碼。修復的過程也是觀察與發現的過程。印花、胎、釉、產地分析等都可以成為新的研究視角，以便解讀文物更深層次的信息，提高鑒別能力。”張慧說。

修畫更修心

“文物修復并不‘高冷’，但很磨煉人的耐性。只有耐下性子，坐得住‘冷板凳’，才能做好文物修復工作。”南京非物質遺產專業學院書畫修復專業的張若菡告訴記者，煩瑣的修復步驟，需要慢工出細活，修一張書畫通常需要三到四個月，甚至更長時間。“很多時候，需要天時地利人和。天氣、光線不對，就調不出來正確的顏色。有時一兩個禮拜都調不出來，讓人心如螞蟻在鉆。一旦調出合適的色彩，那種堅守后的喜悅無以言表。”這讓張若菡覺得，堅守非常不易，但很值得，只有一顆沉得下去的心，才能喚醒沉睡的珍寶。

“除了專業技能和超強的耐心外，高度的責任心和堅強的毅力也不可或缺。”南京藝術學院文物鑒賞與修復專業書畫修復方向大四學生趙晨說，為了修復好文物，修復師需要做出的犧牲很多。趙晨伸出雙手，指尖布滿了細小的裂紋。他告訴記者，修復書畫時需要戴醫用橡膠手套，夏天時手掌出汗，在手套里悶一天，手經常又癢又脹。拼接粘貼用的各種膠，多數氣味刺鼻，嗆得眼睛直流淚。“有些文物在修復前，你根本不會覺得它很美。”趙晨說，有時將粘連在一起的兩張紙打開，會發現密密麻麻的黑色蟲卵和蠅糞粘在上面，必須用棉簽一點點刮掉。“遇上蟲害比較嚴重的，一刮就是一整天，吃飯都沒胃口了。”

“因為喜歡，所以堅持，吃再多苦也值得。”趙晨說，書畫修復很“磨人”，很多同學從這個專業畢業后，選擇從事其他工作，但他不會。對他而言，書畫修復是場修行，“越是身處眼花繚亂的都市，越需要珍惜傳統文化的縷縷墨香。我始終覺得，我們這一代人年輕有活力，更應承擔起中國非遺保護與傳承的責任。與文物相伴，是我的青春，我更希望，這是我的一生”。

（作者：鄭晉鳴 徐曉陽）

●記者短評

青春的匠心喚醒古老文物

鄭晉鳴

歷經時代變遷，許多文物進入了沉睡，需要匠人還原面貌，喚醒活力。文物修復，既是一門手藝，更是一種文化傳承。在南京，一群年輕大學生棲于靜室，在時光中打磨歲月的痕跡，還原古物的光輝。他們是青年文物修復師，他們用匠心守護古人智慧，用耐心重現古物光芒，用青春扛起傳承大旗。

因興趣而投入，因熱愛而堅守，因青春而無悔。這群90后年輕人，用最美的時光安心守在修復室中，成為一個個時間的匠人。巧手出天工，跨越千年歷史，這群年輕人傾聽文物的聲音，與文物完成對話，用修復傳承延續古物的生命力量，共同描繪出一幅璀璨絢麗的文化圖景。