扎根：投身基層實踐

4月的一天晚上，陜西師范大學音樂學院辦公室主任、陜西省嵐皋縣二郎村的“土豆書記”馬凱一個人躺在村子里的小河邊，望著滿天的星星發(fā)呆，他正為滯銷的香椿動腦筋。

二郎村距縣城85公里，“沒有網(wǎng)絡，手機信號不穩(wěn)定，靠衛(wèi)星鍋接收的電視節(jié)目隨時都會一片雪花。”語言溝通上的障礙，基層工作經(jīng)驗的缺乏，都數(shù)次讓馬凱萌生放棄的念頭。“但我知道，作為一名青年黨員，既然選擇了二郎村，再苦再難也要迎頭而上。”

“喊破嗓子，不如甩開膀子”，馬凱通過走訪，理清思路，找準抓手，通過聯(lián)系陜西師范大學的專家，與鎮(zhèn)脫貧攻堅隊制定了《二郎村5年脫貧規(guī)劃》，重點發(fā)展山藥種植、山羊養(yǎng)殖、養(yǎng)蜂和中草藥種植等產(chǎn)業(yè)；利用一切渠道宣傳土特產(chǎn)，土豆、山藥都是他拉進城賣過的東西，他因此被鄉(xiāng)親們親切地稱為“土豆書記”。

４月，野香椿收獲的時節(jié)，考慮到貧困戶銷售渠道窄，大量香椿滯銷，馬凱以高價收購了大量香椿，再長途運輸?shù)轿靼操u出。其實，馬凱虧了不少，但他卻笑著說，只要解決了農(nóng)戶的問題，自己虧點是小事。

“得其大者可以兼其小。”當代青年建功立業(yè)的舞臺空前廣闊、夢想成真的前景空前光明，關(guān)鍵是要邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為功，只有把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中，才能最終成就一番事業(yè)。那么，如何引導實踐鍛煉，讓青年黨員“扎根”？

在中國人民大學，以青年黨員為骨干，組織5000多名師生到全國300多個市縣開展“千人百村”等國情社情調(diào)研，“研究生支教團”惠及云南蘭坪、新疆塔城等地的上千名貧困學生，全校每年還選拔幾十名優(yōu)秀青年教師黨員到云南、西藏、新疆等地掛職鍛煉。

在上海交通大學，每年新生入學時，都會統(tǒng)一參觀愛國主義教育基地錢學森圖書館；在畢業(yè)生踏出校園前的職業(yè)生涯導航教育，將重點引導畢業(yè)生赴中西部地區(qū)及關(guān)鍵行業(yè)就業(yè)，以“祖國強盛，我的責任”為主題的“勵志講壇”創(chuàng)辦至今，學生參與已超過10萬人次。

“鼓勵學生到基層去、到西部去、到祖國最需要的地方去。”清華大學黨委書記陳旭指出，要深刻認識當代青年學生建設(shè)國家服務人民的能力和水平?jīng)Q定著中國特色社會主義的命運和前途，教育引導學生增強責任感、使命感、緊迫感，勇敢地承擔起歷史使命和時代責任，自覺把個人夢融入中國夢之中。

奮進：爭做先鋒模范

“同學們，我們學習雷鋒精神，就是要在點滴小事中幫助他人……”今年全國學雷鋒日前夕，云南省楚雄彝族自治州雙柏縣妥甸中學校園里，來自南京大學研究生支教團的錢超逸循循善誘。抓住一切機會開展理想信念教育，早已是支教團形成的共識。國慶節(jié)，組織“中華紅色經(jīng)典”朗誦；紅軍長征勝利80周年，開展知識講座；南京大屠殺遇難同胞國家公祭日，舉行“勿忘國恥、振興中華”主題紀念活動……

從彩云之南到黔山秀水、塞上江南，18年間，南京大學研究生支教團的292名志愿者服務了西部6個省區(qū)、11個縣市的40余所學校，他們用20萬節(jié)課詮釋了奉獻和堅守。這支隊伍中，有近200名共產(chǎn)黨員，他們不怕吃苦、敢為人先，是整個團隊的先鋒隊和領(lǐng)頭雁。

值得注意的是，南京大學研究生支教團以各分隊為依托，成立了臨時黨支部和團支部，搭建起聯(lián)結(jié)東西部的“七彩虹橋”。南京大學第十六屆研究生支教團成員李嵐峰，就在支教結(jié)束后繼續(xù)發(fā)揮青年黨員的先鋒模范作用，先后7次前往南大研支團定點服務的3省5縣7所中學走訪調(diào)研，對接服務地需求，為西部學子筑夢搭橋。

青年要敢于做先鋒，而不做過客、當看客。“黨員的先鋒模范作用就是要立足本職，充分發(fā)揮，青年教師黨員要成為教書育人、科研攻關(guān)的模范；學生黨員要成為努力學習、投身實踐的模范。”陜西師范大學黨委書記甘暉在接受記者采訪時表示。

“缺氧不能缺精神，海拔高說明追求得更高!”上海交通大學電信學院自動化系碩士研究生、正在西藏自治區(qū)人民政府辦公廳秘書一處志愿服務的王戰(zhàn)浩喜歡把這句話掛在嘴邊。在頂嘎村駐村期間，他與駐村工作隊、下沉干部及村“兩委”同吃、同住、同工作；在看到貧困學生艱難求學時，他發(fā)起助學活動，為38名家庭貧困學生解了燃眉之急……

“青年黨員作為廣大青年群體中政治覺悟高、思想素質(zhì)過硬的優(yōu)秀代表，理應把黨員身份亮出來，把先進標尺立起來，把先鋒形象樹起來！”甘暉認為，青年師生黨員要把旗幟樹立在高校黨建工作的大道上，讓青年師生黨員成為加強和改進高校黨的建設(shè)的參與者、踐行者和推動者；要把旗幟樹立在文化育人的高地上，讓青年師生成為傳承和弘揚優(yōu)良校風學風的中堅力量；要把旗幟樹立在經(jīng)濟社會發(fā)展的前沿上，讓青年師生黨員在全面建成小康社會的偉大事業(yè)中發(fā)揮才干、貢獻智慧。