如何開展？

——重視家庭教育，學校增加學時

當前，隨著兒童性教育重要性逐漸被社會認識，怎么開展成輿論焦點。

中新網(wǎng)記者注意到，教育部2008年發(fā)布的《中小學健康教育指導綱要》明確，小學1～2年級學生應該了解掌握生長發(fā)育與青春期保健等，具體包括生命孕育、成長基本知識，以及知道“我從哪里來”。

國務院2011年發(fā)布的《中國兒童發(fā)展綱要(2011-2020年)》明確提出，“將性與生殖健康教育納入義務教育課程體系。”

針對兒童性教育，雖然綱要提出了相關要求，但執(zhí)行現(xiàn)狀堪憂，有輿論直指“在落實層面上，性教育一直缺乏實質進展”。

兒童性教育該如何開展？對此，李銀河表示，開展兒童性教育需要三要素，即書本、教師、學時。當前，《小學生性健康教育讀本》是個合適的教學教材，該書得到了國內(nèi)權威專家的普遍認可，并且進入基層學校已數(shù)年。不過，書本有了，還需要有專業(yè)的教學老師以及相應的學時。

21世紀教育研究院副院長熊丙奇也把關注點放在學校，他指出，開展兒童性教育需要建立完整的學科建設體系，具體何時開展、每個階段教授什么內(nèi)容，這都需要科學論證，而論證的依據(jù)要結合當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展、社會文化、學校實際情況來定。

另有專家指出，家庭教育也很重要。家長要摒棄“羞于談性、恥于談性”的禁錮，不僅應向孩子傳授人體結構和生理衛(wèi)生方面的知識，還應該涉及心理、社會、道德、倫理等諸多方面。