年初，中辦、國辦印發了《關于實施中華優秀傳統文化傳承發展工程的意見》，其中明確提出要“實施中華經典誦讀工程。組織學校開展經典誦讀、書寫、講解文化實踐活動，挖掘與詮釋中華經典文化的內涵及現實意義，使群眾特別是廣大青少年更好地熟悉詩詞歌賦、親近中華經典”。這是對我們語言文字工作十年來通過中華經典誦讀系列活動推廣國家通用語言文字、傳承弘揚中華優秀文化的充分肯定，也為新時期語言文字工作提出了新要求、拓展了新道路、明確了新高度。

十年磨一劍。自2007年開始，尤其是黨的十八大以來，教育部、國家語委聯合中央文明辦等相關部門，陸續推出以“親近經典、承續傳統”為主題的中華經典誦讀系列活動。一是直接舉辦傳統節日誦讀晚會和紅色經典誦讀晚會40余場，引導群眾性誦讀活動開展，營造社會氛圍；二是開展經典誦讀、漢字書寫、作文、詩詞歌賦創作以及夏令營等系列活動，近7000萬人次參與，打造社會參與平臺，調動國民文化創造積極性；三是通過遴選典籍佳作進行誦寫講，建設中華經典資源庫，已制作完成7000分鐘的高清視頻資源，為經典誦讀活動提供示范和指南；四是在全國11所直屬高校及20個省份的近2萬所學校開展“中華經典誦寫講”試點工作，引導各地各學校在課程教材建設、學科建設、活動開展、人才培養等方面進行探索實踐。尤其是自2013年以來，教育部、國家語委聯合中央電視臺相繼舉辦了三屆“中國漢字聽寫大會”、兩屆“中國成語大會”和兩屆“中國詩詞大會”，從字到詞到篇章，深入挖掘、體現語言文字的魅力，三檔節目有超過30億人次收看，激起了全社會學習漢語漢字和經典詩詞的熱潮。十年辛苦磨一劍，玉汝于成終使然。十年來，“中華經典誦寫講”行動在提高國民語言文字表達能力和綜合素質，弘揚民族優秀傳統文化和社會主義核心價值觀等方面發揮了積極作用，成為新時期語言文字工作的重要載體，成為教育和語言文字工作推動文化大發展大繁榮的特色品牌。

語言承自信。語言文字是文化的基礎要素和鮮明標志，是文化傳承、發展、繁榮的重要載體，關系到歷史文化認同和傳承、國家文化軟實力的提升。習近平總書記指出，“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。語言文字是培養更基礎自信的載體和基石，是培養更廣泛自信的紐帶和鑰匙，是培養更深厚自信的根脈和標識。“普通話誦中華，規范字書經典”，開展中華經典誦讀、書寫、講解等文化實踐活動，將有助于培養學生誦讀、書寫及講解經典的能力，既是推廣普及國家通用語言文字的重要途徑，也是提高他們的文化素養、審美情趣及語言文字應用能力的有效抓手，更有助于引領國民尤其是青少年加深對中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化的了解和熱愛，更加廣泛深入地領悟中華思想理念，傳承中華傳統美德，弘揚中華人文精神，為人生打下鮮明的中國底色。

教育強根本。面向“十三五”，我們已經制定和發布了《國家語言文字事業“十三五”發展規劃》，對“十三五”語言文字事業的目標和任務作了全面部署。今年兩會伊始，教育部部長陳寶生指出，優秀傳統文化進校園要覆蓋各個學段、融匯于教材體系、貫穿在人才培養的全過程，要做好“教材體系建設、拓展校園文化、加強研究闡釋、講好中國故事”四件事。我們認為，實施好中華經典誦讀工程，更要充分發揮語言文字在傳承弘揚中華優秀傳統文化、革命文化和社會主義先進文化中的重要作用，從以下四個方面著重發力：一是以基礎建設為保障。通過構建貫穿大中小幼的中華經典課程和教材體系、打造誦寫講精品示范資源、加強經典誦寫講師資及志愿者培訓、實施國家通用語言文字普及攻堅工程、開展國民語言教育、構建終身語言教育學習測試體系等方式，使青少年更加熱愛中華經典，語文素養和語言文字應用能力顯著提升，普遍具有高度的語言自信和文化自信。二是以實踐活動為引領。通過打造中華經典誦寫講品牌活動、開展“送經典下基層”活動實踐、舉辦夏令營和冬令營活動、開展傳統節日誦讀活動等打造社會參與平臺，推動學校和社會中華經典誦讀活動廣泛開展，并形成長效機制。三是以平臺基地為依托。通過打造中華經典全媒體傳播平臺、開展中華經典誦讀“互聯網+”建設，培育中華經典教育示范基地、交流推廣基地和傳承發展研究基地等集中展示、宣傳、傳播中國語言文字和中華經典語言文化，加強中華經典研究闡釋、教育傳承及創新傳播。四是以交流傳播為展示。通過加強與港澳臺地區的語言文化交流，構建海外普通話水平測試網絡，開展中華經典誦讀和漢字書寫藝術巡演等活動，借助人文交流機制、語言年、孔子學院、大型國際會議等平臺，傳播中華經典和語言文化，宣傳中華傳統思想理念，展現最亮麗的智慧中國。

經典鑄國魂。中華經典是語言文字濃縮的中華文化精華，孕育了無數先賢經世治國的哲思理念和修身齊家的人生智慧，積淀著中華民族最深層的精神追求，是中國人民不可磨滅的文化基因。語言文字事業的天地廣闊且大有可為。實施中華經典誦讀工程，要堅持中央統籌與地方落實并重、基礎建設與創新發展并重、學校教育與社會參與并重、活動引領與機制建設并重、傳承普及與傳播交流并重，確保中華經典誦讀教育實踐活動長期開展，使之成為每一個中國人不可或缺的生活方式。要讓經典育人、化人，以優秀文化固本、鑄魂，讓青少年在寫好方塊字、說好普通話中感悟博大精深的中華文化，增強作為一個中國人的底色，更好服務于中華民族的偉大復興。

作者：教育部語言文字應用管理司司長　姚喜雙