日前，沈陽(yáng)市教育局專門(mén)召開(kāi)會(huì)議，就做好義務(wù)教育學(xué)校“減負(fù)提質(zhì)”進(jìn)行全面部署和要求，堪稱沈陽(yáng)最嚴(yán)“減負(fù)”令，其中許多要求都是首次提出。市教育局規(guī)定，對(duì)違反者，一經(jīng)查實(shí)，市教育局在全市通報(bào)批評(píng)，并由區(qū)縣（市）教育局責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，由教育主管部門(mén)給予相關(guān)責(zé)任人員行政處分。

關(guān)鍵詞：作業(yè)

不得要求家長(zhǎng)批改

市教育局的“減負(fù)令”非常具有針對(duì)性，要求教師應(yīng)精心設(shè)計(jì)作業(yè)，不得不加選擇地布置教輔材料上的作業(yè)，不得布置機(jī)械性、重復(fù)性、懲罰性作業(yè)，不得布置超越學(xué)生能力的作業(yè)，不得布置要求家長(zhǎng)完成或需要家長(zhǎng)代勞的作業(yè)，不得要求家長(zhǎng)批改教師布置的作業(yè)。鼓勵(lì)教師基于學(xué)情開(kāi)發(fā)校本作業(yè)，自編作業(yè)或改編現(xiàn)成作業(yè)。

小學(xué)一二年級(jí)不布置書(shū)面家庭作業(yè)，中高年級(jí)作業(yè)總量不超過(guò)1小時(shí)。初中學(xué)生每天書(shū)面家庭作業(yè)總量控制在1.5小時(shí)之內(nèi)。學(xué)校要指定專門(mén)部門(mén)或人員，負(fù)責(zé)監(jiān)測(cè)各年級(jí)課后作業(yè)量及學(xué)科分布，達(dá)到“學(xué)科平衡、總量合理”。雙休日和節(jié)假日不得加大作業(yè)量。要實(shí)現(xiàn)作業(yè)公開(kāi)。

關(guān)鍵詞：成績(jī)

嚴(yán)禁發(fā)送至家長(zhǎng)群

為了規(guī)范評(píng)價(jià)方式和結(jié)果使用，鼓勵(lì)采取“等級(jí)加評(píng)語(yǔ)”方式，實(shí)施分級(jí)評(píng)價(jià)。嚴(yán)禁學(xué)校采取或者變相采取考試、測(cè)試、面試等形式選拔學(xué)生。區(qū)縣（市）教育局和教研部門(mén)不得簡(jiǎn)單地用考試分?jǐn)?shù)或中考升學(xué)率對(duì)學(xué)校進(jìn)行排名，學(xué)校不得用考試分?jǐn)?shù)對(duì)班級(jí)、教師、學(xué)生進(jìn)行排名，教師不得用考試分?jǐn)?shù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行排名和編排座位。樹(shù)立學(xué)科成績(jī)是學(xué)生隱私的理念，嚴(yán)禁將全班學(xué)科成績(jī)及名次發(fā)至家長(zhǎng)微信群、QQ群等公共平臺(tái)。

關(guān)鍵詞：課時(shí)

老師不得占用自習(xí)

嚴(yán)格控制周課時(shí)總數(shù)和周教學(xué)時(shí)間總量，一二年級(jí)周課時(shí)不得超過(guò)26節(jié)，5.2節(jié)/天；三至六年級(jí)周課時(shí)不得超過(guò)30節(jié)，6節(jié)/天；七至九年級(jí)周課時(shí)不得超過(guò)34節(jié)，6.8節(jié)/天。保障學(xué)生在校每天都有自習(xí)時(shí)間，自習(xí)時(shí)間不計(jì)算在周課時(shí)中，不得占用。

關(guān)鍵詞：英語(yǔ)

從三年級(jí)開(kāi)始開(kāi)設(shè)

教師要基于學(xué)生接受程度有效開(kāi)展教學(xué)，不趕超進(jìn)度，不增加難度。從2017年新入學(xué)的小學(xué)一年級(jí)起，以三年級(jí)為起點(diǎn)開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，且從英語(yǔ)知識(shí)的“零起點(diǎn)”開(kāi)始教學(xué)；一二年級(jí)只可安排游戲或聽(tīng)說(shuō)類的英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)。現(xiàn)小學(xué)一二年級(jí)英語(yǔ)課保持不變。

關(guān)鍵詞：考試

提倡排在節(jié)假日前

小學(xué)一二年級(jí)不得舉行區(qū)域性統(tǒng)一紙筆考試，其他年級(jí)每學(xué)期可進(jìn)行期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)，監(jiān)測(cè)內(nèi)容嚴(yán)禁超出課程標(biāo)準(zhǔn)。初中除學(xué)業(yè)水平考查、學(xué)業(yè)水平考試、學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)外，不舉行市級(jí)統(tǒng)一考試。區(qū)縣（市）教育局根據(jù)需要，每學(xué)期可對(duì)部分年級(jí)或部分學(xué)科進(jìn)行一次教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)。嚴(yán)禁以“質(zhì)量監(jiān)測(cè)”名義進(jìn)行區(qū)域性“統(tǒng)測(cè)”。要人性化安排考試，提倡將必要的考試安排在節(jié)假日之前。

關(guān)鍵詞：輔導(dǎo)

在職教師不得辦班

學(xué)校及在職教師不得利用寒暑假、公休日、課余時(shí)間組織或者變相組織學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課或上新課，不得舉辦各類學(xué)科競(jìng)賽輔導(dǎo)班，不得組織或者以推薦等形式變相組織學(xué)生參加校外文化課補(bǔ)習(xí)班。堅(jiān)決杜絕“校內(nèi)不講校外講”、“課內(nèi)不講課外講”的行為，一經(jīng)查實(shí)，按規(guī)定予以相應(yīng)的行政處分。提倡和鼓勵(lì)教師為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對(duì)薄弱的學(xué)生進(jìn)行義務(wù)輔導(dǎo)。

關(guān)鍵詞：評(píng)比

禁與家長(zhǎng)貢獻(xiàn)掛鉤

要加強(qiáng)家校合作，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，積極推動(dòng)教學(xué)開(kāi)放，創(chuàng)造條件方便家長(zhǎng)及有關(guān)專業(yè)人士了解學(xué)校教育教學(xué)情況，參與學(xué)校管理。學(xué)校、家庭、社會(huì)應(yīng)達(dá)成共識(shí)，形成合力，減少或避免“校內(nèi)減負(fù)，校外增負(fù)”的現(xiàn)象。學(xué)校及班級(jí)各類評(píng)比不得與家長(zhǎng)的貢獻(xiàn)程度掛鉤，不得以評(píng)比變相加重學(xué)生及家長(zhǎng)負(fù)擔(dān)。