亮點

建區(qū)域兒童醫(yī)學中心

常住人口超300萬城市可設1所兒童醫(yī)院

完善兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，成為《意見》重點規(guī)劃的內容。

《意見》指出，“十三五”期間，全川將建立健全省、市（州）、縣三級兒童醫(yī)療衛(wèi)生服務體系，籌建四川省兒童醫(yī)學中心，重點支持地市級兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院兒科和省、市、縣婦幼保健機構建設。

具體而言，成都市設置1-2所兒童醫(yī)院，其他常住人口超過300萬的地級市可設置1所兒童醫(yī)院。綜合醫(yī)院、婦幼保健院應開設兒科門診，提供兒科急診服務，需求較大的設置兒科病房。每個縣至少有1所縣級公立醫(yī)院設置有病房的兒科，并根據(jù)實際需求合理確定病房床位數(shù)。依托領頭醫(yī)院或三級兒童專科醫(yī)院，在全省構建12個區(qū)域兒童醫(yī)學中心，促進區(qū)域間兒科醫(yī)療服務同質化，減少患者跨區(qū)域流動，減輕患者看病就醫(yī)負擔。

《意見》還提到，將推動形成兒童醫(yī)療服務網(wǎng)絡。三級兒童醫(yī)院、綜合醫(yī)院和婦幼保健機構重點收治重大專科疾病和疑難危重疾病患者。其他兒童醫(yī)院、婦幼保健機構做好兒童醫(yī)療和預防保健工作。基層醫(yī)療衛(wèi)生機構主要負責兒童健康教育、兒童疾病預防保健和基本醫(yī)療服務等。

焦點

提高兒醫(yī)薪酬待遇

至少為本單位醫(yī)生平均薪酬的1.2-1.5倍

對于備受各方關注的兒科醫(yī)生薪酬待遇問題，《意見》也予以明確。

記者注意到，未來四川將提高兒科醫(yī)務人員的薪酬待遇，讓其收入至少達到本單位醫(yī)務人員平均薪酬水平的1.2-1.5倍。

對此，四川省衛(wèi)計委的相關工作人員介紹道，長久以來，兒科醫(yī)生的工作強度大、風險高，但是收入相對其他科室的醫(yī)生低。“通過在薪酬上向兒科醫(yī)務人員傾斜，指導醫(yī)療機構的內部分配，希望能在一定程度上留下人才。”

為了提高兒科醫(yī)生的積極性，促進其職業(yè)發(fā)展，經(jīng)過住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的兒科醫(yī)師，可提前一年申請職稱晉升。按照國家有關規(guī)定，可放寬外語要求，論文不作硬性規(guī)定，將服務數(shù)量、服務質量、群眾滿意度評價等作為兒科醫(yī)師晉升職稱的重要因素。

此外，優(yōu)先開展兒童家庭簽約服務。鼓勵社會力量舉辦兒童專科醫(yī)療機構，取消對社會辦兒科醫(yī)療機構的限制。同時，加強中醫(yī)兒科診療服務，加強中醫(yī)兒科重點專科建設，在縣級以上公立中醫(yī)院設立兒科，鼓勵地市級以上中醫(yī)院開設兒科病房，在基層醫(yī)療衛(wèi)生機構大力推廣運用中醫(yī)藥技術方法開展兒童基本醫(yī)療和預防保健。

不僅如此，寄宿制學校或600人以上的非寄宿制學校要設立衛(wèi)生室（保健室）。

為加強兒童急危重癥救治能力建設，以12個區(qū)域兒童醫(yī)學中心為核心建立區(qū)域兒童急危重癥救治中心，在每個縣（市、區(qū)）至少建立1個急危重癥兒童救治分中心。

業(yè)內看法

“僅僅待遇提高還不夠，兒科醫(yī)生更需要的是整個社會的理解和關懷”

此次，川北醫(yī)學院和四川大學、西南醫(yī)科大學、成都中醫(yī)藥大學、成都醫(yī)學院一起，成為全省5所能在臨床醫(yī)學專業(yè)開設兒科培養(yǎng)方向的醫(yī)學院，對此，省政協(xié)委員、川北醫(yī)學院黨委書記李成軍十分開心。過去兩年，這所地處川東北地區(qū)的醫(yī)學院，一直在向教育部申報設立兒科專業(yè)。

在李成軍看來，兒科與成人科相比較特點明顯，一些處置與大人也不同，單設兒科專業(yè)非常有必要。“教育就是為社會輸送人才，過去幾年，我們確實越來越感受到兒科醫(yī)生的缺乏，所以，學校希望通過設置兒科專業(yè)，培養(yǎng)專業(yè)人才。”

那么，開兒科專業(yè)的難度如何？

“并不難。”李成軍坦言，學校的培養(yǎng)師資、教學設備都是具備的，同時，醫(yī)學院和醫(yī)院之間聯(lián)系非常緊密，整合這二者資源，開設兒科專業(yè)難度并不大。“對我們學院來說，要開這個專業(yè)，只要報批通過立馬就可以開起來。”

另一方面，針對《意見》中提出提升兒科醫(yī)務人員收入、加大培養(yǎng)力度等綜合措施,李成軍十分看好，“這確實能在一定程度上促進兒科人才的隊伍建設，但吸引學生來讀這個專業(yè)，僅僅是待遇提高還不夠。”李成軍感嘆，長久以來，兒科醫(yī)生面對的病人是小孩子，這需要更多的耐心，技術要求也更高，但是往往大人不理解，孩子一鬧就著急，一哭就罵醫(yī)生。

“所以，兒科醫(yī)生更需要的是整個社會的理解和關懷，更需要一個良好的人文環(huán)境。這也是職業(yè)認同感的一種吧。”