培訓課程內容豐富而具有針對性，涵蓋了教育科學研究、促進學生成長和教師發(fā)展以及如何做個真正的老師等多個專題內容。同時，培訓方式多元化，采取了名師講座、微課堂和考察交流等相結合的授課方式，開拓了學員的視野，提升了學員的教學水平。

北京青年政治學院作為主辦方，為培訓項目配備了優(yōu)質師資和后勤保障，注重新的教學方法和理念。培訓受到了學員們的充分肯定，認為培訓課程設置科學合理、授課師資水平高、培訓班組織安排周到；從專家名師授課中學到了新的教學方法；從學校參訪中學到了新的教學管理辦法、新的教學思路。

在將貴州貧困地區(qū)教師請過來的同時，還要把有需求的課程送過去，以影響帶動更多的人關注、參與赫章的教育扶貧。

今年8月，經過與臺盟遼寧省委溝通，臺盟中央社會服務部組織了沈陽師范大學教育專家支教組送教赫章培訓活動，并作為精準扶貧工作的一個重要項目，以精準扶貧、穩(wěn)定脫貧為目標，繼續(xù)在教育扶持上下工夫，為貧困地區(qū)實現脫貧注入發(fā)展新活力。

如今，新優(yōu)質學校、特色學校、素質教育示范校等，再也不是城市學校專有名詞。在臺盟中央的努力下，它們早已走進了大山，走進了這片曾經貧瘠而今正在蛻變的天地。

阻斷貧困代際傳遞

對于臺盟中央社會服務部而言，“走訪”和“調研”是其2016年工作總結的兩個關鍵詞。“赫章對我們來說，空間雖遠，但心里很近。”全國政協(xié)委員、臺盟中央社會服務部副部長蔡國斌表示。

無數次翻山越嶺走訪摸底，無數次的家訪和座談，讓臺盟社會服務部工作者深刻意識到，“精神貧瘠”是羈絆貧困地區(qū)脫貧致富的根本障礙，相對于經濟扶貧、政策扶貧、項目扶貧等，“教育扶貧”直指導致貧窮落后的根源。

“扶貧必扶智”。這既是習近平總書記的殷切期望，也是臺盟扶貧的重要思路。

4年前，在臺盟中央支持下，赫章縣與貴州盛華職業(yè)學院簽訂了招收赫章貧困學生免費學習協(xié)議。連續(xù)5年，赫章每年可遴選20名當年參加普通高考錄取的貧困學生赴貴州盛華職業(yè)學院免費學習。如今，在臺盟中央與盛華學院幫助下而走上成才之路的優(yōu)秀赫章籍學生越來越多。

今年以來，臺盟中央統(tǒng)籌各級組織扶貧資金，通過多種途徑幫助脫貧對象家庭中有就業(yè)潛力的青壯年和高中肄業(yè)生進入職業(yè)學校學習作為脫貧的一種方式。同時，新一輪的公益項目又陸續(xù)出現在臺盟中央社會服務部的案頭。

一次一次真情的傳遞，一年年的親情接力。對于臺盟來說，阻斷貧困代際傳遞，給孩子們一個觸手可及的未來，是其關愛和傾力幫扶赫章的最佳闡釋。

“扶貧的目的不僅在于濟困式的物質給予和精神慰藉，更在于強化受助對象自身的脫貧動力，以及是否具有脫貧致富所必需的本領與技能。”蔡國斌認為。而今，臺盟中央正沿著這條大道闊步前行。