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教育部負(fù)責(zé)人就推進(jìn)高中考試招生制度改革指導(dǎo)意見(jiàn)答問(wèn)

2016年09月20日 14:02 | 來(lái)源:教育部網(wǎng)站
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6. 記者:這次綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改革有什么新的要求?如何保證客觀真實(shí)?

答:經(jīng)過(guò)多年實(shí)踐,各地初步建立了初中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,這次改革又進(jìn)行了完善。一是在評(píng)價(jià)內(nèi)容上,要求細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求,努力把黨的教育方針落實(shí)落細(xì)。二是在評(píng)價(jià)重點(diǎn)上,強(qiáng)調(diào)反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng),注重考查學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn),充分體現(xiàn)義務(wù)教育階段學(xué)生的特點(diǎn)。三是在評(píng)價(jià)程序上,強(qiáng)調(diào)要做好寫實(shí)記錄、遴選典型事實(shí)材料、將用于招生使用的事實(shí)材料進(jìn)行公示、審核、建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案,做到程序嚴(yán)謹(jǐn),方便適用。四是在結(jié)果使用上,實(shí)行誰(shuí)使用誰(shuí)評(píng)價(jià),由高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法。

在嚴(yán)格程序、評(píng)用分開(kāi)的同時(shí),還特別強(qiáng)調(diào)要建立責(zé)任追究制度,加強(qiáng)對(duì)綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的監(jiān)督檢查,嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)行為,保障客觀真實(shí)。

7. 記者:高中招生錄取看什么,大家非常關(guān)心,這次改革的主要內(nèi)容是什么?

答:這次改革的目標(biāo)是逐步建立基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式,重在改變目前高中招生將部分學(xué)科成績(jī)簡(jiǎn)單相加作為錄取唯一依據(jù)的做法,克服唯分?jǐn)?shù)論。為了積極穩(wěn)妥推進(jìn)招生錄取模式改革,將在原有基礎(chǔ)上進(jìn)一步擴(kuò)大綜合改革試點(diǎn),逐步總結(jié)推廣。

綜合改革試點(diǎn)的主要內(nèi)容:一是錄取計(jì)分科目的構(gòu)成。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)為基礎(chǔ)學(xué)科,具有基礎(chǔ)性和工具性,統(tǒng)一作為錄取計(jì)分科目。同時(shí),根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則,由試點(diǎn)地區(qū)確定其他納入錄取的計(jì)分科目,防止群體性偏科和增加學(xué)生負(fù)擔(dān)。除此之外,要求將體育科目納入錄取計(jì)分科目,科學(xué)確定考試分值或等第要求,引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。二是關(guān)注個(gè)體差異。這次改革提出,在每門課合格的前提下,也可以給學(xué)生適當(dāng)?shù)倪x擇權(quán),主要考慮是在保證學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí),揚(yáng)長(zhǎng)避短,發(fā)展學(xué)生優(yōu)勢(shì)特長(zhǎng)。北京市等地方在這方面進(jìn)行了積極探索。三是發(fā)揮綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的作用。明確要求試點(diǎn)地區(qū)將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取的依據(jù)或參考。地市教育行政部門要明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用的基本要求,高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制定具體的使用辦法,使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中真正發(fā)揮作用,破解唯分?jǐn)?shù)。

近些年,按照教育部要求,各地普遍指導(dǎo)初中學(xué)校建立起綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度。山東濰坊、湖南長(zhǎng)沙等地把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取依據(jù),雖然具體方式不同,但已經(jīng)納入招生錄取的體系中,取得了積極效果,為開(kāi)展更大范圍的試點(diǎn)提供了有益經(jīng)驗(yàn)。

編輯:楊嵐

關(guān)鍵詞:招生 改革 學(xué)生 考試 評(píng)價(jià)

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