針對茆長暄教授解聘后他所帶的幾位學生，上財校方的處置辦法要合情合理，要尊重這幾位學生的意愿。

近日，上海財大解聘茆長暄教授一事鬧得沸沸揚揚。而他的幾位學生，為了留住導師，奔波了整整一個暑假，經受了也許是他們人生中最大的磨礪。此刻，他們也許正滿懷疲憊，等待著校方事關他們前途的“宣判”。

拋開“不續聘風波”的是非，在相關的各方中，這幾個學生是無辜的，也是最弱勢的。能夠碩博連讀，本身表明了他們的優秀；選擇一個有國際知名度的“常任軌”教授，不是他們的錯；他們已發表或在審的英文SCI論文在十篇或十篇以上，有學生甚至被國際頂尖期刊邀請為審稿人。

他們的所作所為，其實值得尊敬。因為喜歡自己的導師，因為不愿放棄目前的專業選擇以及已有成果，他們做出了力所能及的努力——從向校長請愿，到上海市教委，乃至到教育部等部門表達訴求。應該說，他們的團結、執著與勇氣，以及為維護自身權利而進行的“弱者抵抗”，體現了“90后”這代學生某些可貴的特點。

當然，因為年輕和不那么“世故”，他們的行動或許失之“魯莽”。翻閱他們所寫的《上財的逆天日子》，多少讓人捏了一把汗。因為，他們不僅“影響”了上財聲譽，而且，甚至還實名把所在院系的領導們“得罪”了個遍。所有這些，幾乎都觸犯了這個社會的某些“潛規則”。

但另一方面，上財在這一事件中的作為，也不是全無瑕疵。盡管他們聲稱“對于9名學生已有很好的安排”，但“很好”不能只是一廂情愿。而學院方在作出教授“不續聘”決定的前夕，臨時推出的關于研究生導師離職后研究生重選導師新規，的確很容易被學生理解為“因人設規”。如果校方預先就有嚴謹的制度，認真聆聽來自學生們的訴求，也許本不該有此風波。

教育的本質，在于尊重每一個學生。保護學生利益、聆聽學生的訴求，最能體現大學的情懷。當上財校方一再聲明不續聘茆長暄教授，只是出于規則而非個人恩怨時，能否通過對學生的善待，來證明自己的情懷，并修復因此次事件而受到質疑的社會形象？

上財風波，暴露出了中國高校在創“一流大學”的過程中，可能存在的過度學術功利化以及人文關懷不足的問題。回到當下，我們關心的是，既然校方和教授都聲稱“愛學生”，那么，雙方能不能尊重學生訴求，擱置爭議，平心靜氣地探討讓教授繼續帶這批學生的可能性。解決這一問題，需要的與其說是智慧，毋寧說，是情懷。

□劉志權（南京師范大學文學院副教授）