第三個孩子：冒充熟人，還送玩具

結(jié)果：3分鐘被騙走

第三個出場的是6歲的小女孩沫沫，而“壞人”也換了一個參與實驗的工作人員。10點21分左右，沫沫被獨自留在過道上之后，顯得有些不安分，還走過去看看老師在哪兒。

這時候，工作人員上場，沫沫看到有人向她走去，就迎了上來。

工作人員順勢蹲下來跟沫沫開始交談，而這名工作人員，事先掌握了沫沫的全名、小名，家長的名字，家長在哪里工作、家庭地址等詳細信息。

交談間，工作人員還拿出了一個小風(fēng)車說：“這是老師獎勵給你的。”

結(jié)果，只用了3分鐘不到的時間，沫沫就牽著工作人員的手，很高興地跟他一起走出了監(jiān)控畫面。

三組實驗結(jié)束之后，警察蜀黍帶著幼兒園老師和家長一起，向孩子們做了情況說明，告訴了他們這是一次實驗，并進行了安撫。

遇到陌生人來接

一句話，“讓老師來”

記者從姜山派出所了解到，從今年初以來，派出所轄區(qū)內(nèi)接警的兒童走失案例已經(jīng)不下6例，幸好最后孩子都是安全被找到，但這種現(xiàn)象還是應(yīng)該引起大家的關(guān)注。

就拿本次實驗來說，民警所扮演的“壞叔叔”先是提供奧利奧、Ipad、玩具、糖果等不起眼的小玩意，后又謊稱認(rèn)識孩子的父母、親屬或朋友，甚至能說出孩子的小名，報出家里的住址......運用一些手段來誘騙單純的孩子。

從結(jié)果來看，雖然有小孩上當(dāng)被騙，但孩子們的做法總體來說還是不錯的。比如第一個孩子涵涵，民警“騙”了她5分鐘左右，涵涵只回答了一句“我在這里等媽媽來接。”然后就沒搭話了。又比如，第三個孩子小童，面對誘騙，回答說：“老師讓我在這里等爸爸，你去找老師吧，如果老師告訴我可以跟你走，那我就跟你走。”

顯然，這些行之有效的應(yīng)對方式都是家長或老師在平時教給孩子的。

“現(xiàn)在媒體報道多了，家長和老師對這方面也很重視，在平時的教育過程中會教孩子怎么應(yīng)對騙子。”

民警提醒，家長切記：一定要對孩子強化“不要跟陌生人走”。本報通訊員 康巍巍 本報記者 龔振岳