辱罵、毆打等校園欺凌行為不再是小事一樁。國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室日前下發(fā)通知，要求各地各中小學(xué)校針對(duì)發(fā)生在學(xué)生之間，蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段，實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌進(jìn)行專項(xiàng)治理。

作為一個(gè)老生常談的話題，校園欺凌現(xiàn)象近年來屢發(fā)多發(fā)，廣受社會(huì)各界關(guān)注。由于青春期孩子情緒控制能力較弱，往往攻擊性比較強(qiáng)，極易發(fā)生辱罵、毆打、敲詐勒索等欺負(fù)他人的情況。

從根本上來說，校園欺凌事件的雙方甚至旁觀者都是受害者。不僅會(huì)帶來身體上的傷害，更將在青少年心中留下難以抹去的陰影，嚴(yán)重的恐將影響一生。因此，國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室此次要求各地專項(xiàng)治理，不僅是為治理校園欺凌作出部署，更是向社會(huì)重申“校園欺凌不是一件小事”的信號(hào)。

校園欺凌根在心靈，責(zé)在家校和社會(huì)。因此，終結(jié)校園暴力，治理校園欺凌，需要充分發(fā)揮教育的作用。長(zhǎng)期以來，一些學(xué)校和家長(zhǎng)“偏重分?jǐn)?shù)，輕視素養(yǎng)”、“管控有余，教育不足”，忽視了對(duì)學(xué)生心理方面的培養(yǎng)。

根治日益泛濫的校園欺凌，更須借助法治的力量。除了加強(qiáng)法制教育外，還應(yīng)完善相關(guān)立法。由于校園欺凌者多為未成年人，如何在保護(hù)未成年人和打擊未成年人犯罪之間尋找平衡，需要立法機(jī)關(guān)的努力。

據(jù)新華社