不能讓畢業生沒有母校

　　北語大連附中是北京語言大學在全國唯一的一所附屬高中，校園位于大連市甘井子區一座朝陽的山頭上。

　　“學校所在的地名叫甘井子區辛博街，還是我們建校的時候起的。”看得出來，張麗娜對這座校園特別有感情，這里既讓她體驗過創業的艱辛，也感受到成功的喜悅。尤其是，一屆一屆從北語大連附中畢業走出去的學生，更令張麗娜心生種種難舍情緣。

　　“辦教育必須要有恒心，經得起誘惑。”北語大連附中現在所處的位置，正是大連生態科技創新城的中心區域，周邊已經建起很多房地產項目。“當初也有房地產開發商來找我們談，希望我們動遷，出讓這塊土地，搞房地產開發。如果出讓，馬上就會有8億元進賬。”但張麗娜毅然選擇了堅守。“無論如何，我也不能讓畢業生沒有母校啊。那樣做的話，良心上都過不去。”

　　張麗娜坦承，自己兒時的夢想并非當老師，恰是由于愛學生才愛上教育，在校的近1600名學生讓她時時牽掛。早在幾年前，北語大連附中就開始為年滿18歲的學生舉行“成人禮”，為每個畢業生頒發“立德、立言、立行”的“三立證書”，其中“立德——無愧當下、示范后人，立身于世、修德為本；立言———意出于懷、發心從善，言得其要、理足可傳；立行——獨善其身、兼濟天下，取舍有度、三思后行”等勵志贈言，均出自張麗娜之手。一次，有個畢業生雙手接過“三立證書”緊緊地抱在胸前，眼含淚花對張麗娜說：“校長，這個證書比畢業證都貴重，我會好好珍藏一輩子。”

　　“的確，教育是值得一輩子去做的事情。”張麗娜始終認為，就教育工作而言，“做大做強”不如“做久做遠”。她形象地比喻，教育就像繡花，要一針一線、一針一線地用足工匠之心，從整體設計到顏色搭配都不能有半點閃失。比如，著眼體現“有夢想就有機會，有特長就有舞臺”，學校每個月都會組織師生籃球賽、足球賽、演講比賽等活動，讓北語大連附中每個學生的在校生活充實而飽滿，彰顯學生優勢特長。僅此一項，學校每年就要額外投入200多萬元，而張麗娜則認為，為了更好地促進學生個性發展，付出再多也值。讓她倍感欣喜的是，學生們學習成績提高很快，同學之間互幫互助、共同進步蔚成風氣。迄今北語大連附中已經培養出15屆畢業生，其中有的已經學業有成回校任教。

　　今年投資近3000萬元建校舍，每年拿出三四百萬元搞綠化……張麗娜的心思，幾乎全部維系在了自己所摯愛的基礎教育和校園建設上。采訪結束后，她帶著記者在校園里左轉轉、右看看，每到一處都像是在欣賞自己的作品。最后，她指著校園西側的一片坡地告訴記者，目前校區僅占用了不到4萬平方米，將來，她還要在閑置的空地建成一個集小學、初中、高中為一體的基礎教育園地，再建一座對外開放的文化教育主題公園。“就是要取之于教育，用之于教育。”

　　“大連好人”履職不離本職

　　2011年張麗娜被評為“大連好人”，是人們預料之中的事兒。

　　時光退回到2006年，臨近新生入學時，大連市甘井子區辛寨子街道一位農村婦女來到張麗娜辦公室。“我丈夫患有尿毒癥，孩子想讀高中又沒有錢，求求你們收下孩子吧！”張麗娜查看了這名學生的成績，感覺潛質不錯，便答應了她的請求，并承諾免掉全部學費和食宿費。聽罷，孩子家長竟“撲通”一下跪在了地上?？吹綖楹⒆忧髮W下跪的母親，張麗娜的眼淚也止不住流下來，趕緊扶起她說：“大姐，我們做教育，就是要通過改變一個孩子的命運，來改變幾代人的命運。”

　　緊接著，張麗娜主持召開招生工作會議，提出對家庭確有困難的學生提供幫助。當年，北語大連附中就拿出20個免費名額，還為17個學生減免了部分費用。

　　“家境貧寒的孩子求學之路很艱難，我上大學的時候也曾接受過親屬和朋友的資助，現在自己有能力了，就應該多去幫助那些有困難的人。”這一年，學校剛剛實現收支平衡，張麗娜就開啟了她的回報社會之旅。此后，北語大連附中每年都從大連莊河市、瓦房店市、長?？h等農村學校招收家境貧困的高一新生30多人，全校三個年級每年對100多名貧困生免除所有費用，年讓利達200多萬元。9年來，張麗娜捐助的學生已經畢業300多個，實行免學費、免食宿費支出超過1000萬元。

　　近年來，張麗娜還按照教育部關于支持西北五省少數民族地區發展，讓適齡學生共享優質教育資源的要求，堅持每年從甘肅、寧夏、青海、新疆、內蒙古等地區招收少數民族學生，實行高中預科班模式（四年制高中），讓這些學生能夠說一口流利的漢語并順利考上理想大學，至今已經培養了400多名少數民族地區學生。

　　2013年，張麗娜成為第十二屆大連市政協委員。在當年的述職報告中，她寫道：“能夠成為市政協委員，是榮譽和鼓勵，更是責任與擔當。”

　　作為民辦學校校長，張麗娜平日很忙，而每當接到政協各項會議和活動通知時，她都會對有時間沖突的本職工作做出調整，保證按時參加。成為市政協委員后，張麗娜已經提交了8件提案，其中《關于以德立市、文化強市、文明塑市》的提案，就是希望大連的軟環境建設、軟實力發展能與國際化都市的要求相適應，使這座城市成為令人向往的浪漫之都。

　　一段時間以來，全國各地由于小學生托管班管理混亂而導致的未成年人食物中毒、意外傷害等案件時有發生，學校放學后的未成年人保護成了“真空地帶”，這一現象引起張麗娜的關注。她在提案中建議適當延長學校放學時間，或通過政府購買服務等途徑，充分利用好校園內現有的場地和文體娛樂設施，通過開展學生第二課堂，提高學生藝術素養，既能盤活放學后學校閑置的教育資源，又能解決家長接送孩子的后顧之憂。她還強調，要“法治”與“德治”并重，通過政協呼吁、人大立法，教育、工商、民政等行政主管部門各司其職，共同解決好小學生托管班管理混亂的“頑疾”。

　　張麗娜簡介

　　大連市政協委員，北京語言大學大連附屬高級中學校長，大連市工商聯副會長、市青聯副主席、市民辦教育協會副會長。投身教育十八載，堅持以“德為行根，學為慧本”為座右銘，以“以德立校，追求卓越；心懷大愛，美美與共”為辦學理念，從德育入手抓好“全人”教育，先后被評為遼寧省優秀建設者、大連市十大杰出青年、大連市優秀教育工作者和“大連好人”等稱號。