新華社北京６月４日電題：創(chuàng)新之舉　有效之策——以高質(zhì)量黨課啟動(dòng)“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育

　　新華社記者華春雨

　　講清“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵，講清“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，講清落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和努力方向，對(duì)開(kāi)展專題教育作出安排部署……

　　中央“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育工作座談會(huì)以來(lái)，中央領(lǐng)導(dǎo)同志和各地區(qū)各部門各單位主要負(fù)責(zé)同志紛紛走上講臺(tái)，用講好高質(zhì)量黨課的創(chuàng)新實(shí)踐，推動(dòng)專題教育啟動(dòng)開(kāi)局。

　　既是傳統(tǒng)、又是創(chuàng)新——中央對(duì)開(kāi)展專題教育作出部署，中央領(lǐng)導(dǎo)同志帶頭示范，專題教育以高質(zhì)量黨課啟動(dòng)開(kāi)局

　　黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為總書記的黨中央采取一系列從嚴(yán)治黨的有力舉措，促使黨風(fēng)政風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。中央決定開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育，就是要以知促行、以行促知，讓“三嚴(yán)三實(shí)”融入血脈、成為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)由被動(dòng)向主動(dòng)、由“不敢”向“不想”的轉(zhuǎn)變。

　　今年４月，中央下發(fā)方案對(duì)開(kāi)展“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育作出部署，提出要在深化“四風(fēng)”整治、鞏固和拓展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)成果上見(jiàn)實(shí)效，在守紀(jì)律講規(guī)矩、營(yíng)造良好政治生態(tài)上見(jiàn)實(shí)效，在真抓實(shí)干、推動(dòng)改革發(fā)展穩(wěn)定上見(jiàn)實(shí)效。方案同時(shí)提出，專題教育要以領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課來(lái)啟動(dòng)開(kāi)局。

　　黨課是黨的組織生活的重要內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)。專題教育中這一既弘揚(yáng)傳統(tǒng)、又發(fā)展創(chuàng)新的部署，成為新形勢(shì)下加強(qiáng)黨的建設(shè)，推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨的有益探索。

　　中央領(lǐng)導(dǎo)同志率先垂范，帶頭為黨員干部講專題黨課，結(jié)合實(shí)際深刻闡述“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義、本真內(nèi)涵，鮮明指出“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害，強(qiáng)調(diào)把“三嚴(yán)三實(shí)”植根于思想和實(shí)踐中，堅(jiān)持忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)定理想信念、把好“總開(kāi)關(guān)”，加強(qiáng)品德修養(yǎng)、彰顯人格力量，有作為敢擔(dān)當(dāng)、不辱歷史使命，堅(jiān)持廉潔從政、發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，堅(jiān)持嚴(yán)以律己、嚴(yán)守紀(jì)律規(guī)矩。

　　中央領(lǐng)導(dǎo)同志的黨課報(bào)告，為各級(jí)書記講黨課樹(shù)立了標(biāo)桿，為深入開(kāi)展專題教育注入強(qiáng)大動(dòng)力。目前，３１個(gè)省區(qū)市和新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)，９５％以上的中央和國(guó)家機(jī)關(guān)、中管金融企業(yè)和中管企業(yè)、中管高校，９０％的省區(qū)市直屬單位，市、縣兩級(jí)黨政機(jī)關(guān)，人民團(tuán)體及其內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)黨委（黨組）書記講了專題黨課。專題教育在中央清晰部署、有力指導(dǎo)下扎實(shí)起步。

　　高質(zhì)量的黨課，既是精神大餐，又是有力動(dòng)員。廣大黨員干部紛紛為領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課“點(diǎn)贊”叫好，認(rèn)為中央部署專題教育以書記講黨課啟動(dòng)開(kāi)局，“這個(gè)設(shè)計(jì)好，是一大創(chuàng)新”“繼承和發(fā)揚(yáng)了黨的思想政治工作優(yōu)良傳統(tǒng)”“是用中央精神統(tǒng)一思想和行動(dòng)的過(guò)程，也是對(duì)經(jīng)常化上好黨課、嚴(yán)格黨內(nèi)生活的積極探索”。

　　先學(xué)起來(lái)、學(xué)深悟透——深入學(xué)習(xí)貫徹中央精神，講清“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和豐富內(nèi)涵

　　“講好”先要“學(xué)好”。各級(jí)黨委（黨組）書記先學(xué)起來(lái)，逐篇研讀習(xí)近平總書記系列重要講話，特別是關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的重要論述，做好思想、理論準(zhǔn)備，自己動(dòng)手或主持起草黨課報(bào)告。在黨課中深刻闡釋“三嚴(yán)三實(shí)”的意義和內(nèi)涵，闡明開(kāi)展專題教育的重要性和必要性。

　　中央紀(jì)委機(jī)關(guān)、中央辦公廳、中央組織部、中央宣傳部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央對(duì)外聯(lián)絡(luò)部、中央外辦、全國(guó)人大機(jī)關(guān)、全國(guó)政協(xié)機(jī)關(guān)、最高法院、最高檢察院、國(guó)務(wù)院辦公廳、國(guó)家民委、公安部等單位主要負(fù)責(zé)同志指出，開(kāi)展專題教育是黨中央具有全局意義的戰(zhàn)略部署，要求緊密結(jié)合職能開(kāi)展專題教育，深刻理解“三嚴(yán)三實(shí)”的重大意義和本真內(nèi)涵，嚴(yán)字當(dāng)頭、實(shí)字為重，聚焦解決“不嚴(yán)不實(shí)”突出問(wèn)題，把“三嚴(yán)三實(shí)”植根于思想和實(shí)踐中。北京市委書記指出，“三嚴(yán)三實(shí)”是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承和創(chuàng)新，體現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求和政治品格，豐富和發(fā)展了黨的建設(shè)理論，是推進(jìn)“四個(gè)全面”的堅(jiān)實(shí)保障。重慶市委書記指出，“三嚴(yán)三實(shí)”是有機(jī)統(tǒng)一整體，“三嚴(yán)”是內(nèi)在要求，“三實(shí)”是行為取向，明確要求黨員干部做到忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)、實(shí)干。江西省委書記講，“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)的鮮明政治品格，是我們黨與生俱來(lái)的“ＤＮＡ”，是區(qū)別于其他政黨的核心密碼，“知”是前提，“行”是關(guān)鍵，“功”是目的。浙江省委書記講，“三嚴(yán)三實(shí)”是對(duì)全黨改進(jìn)作風(fēng)發(fā)出的新動(dòng)員令，為全面從嚴(yán)治黨向縱深推進(jìn)提供了重要遵循。安徽省委書記講，“三嚴(yán)三實(shí)”蘊(yùn)含著嚴(yán)格的政治原則、嚴(yán)明的紀(jì)律要求和實(shí)事求是的思想路線，反映了新形勢(shì)下黨的建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律和本質(zhì)要求。吉林省委書記講，“三嚴(yán)三實(shí)”底蘊(yùn)深厚、傳承發(fā)展，體現(xiàn)著我們一貫從嚴(yán)治黨的優(yōu)良作風(fēng)，“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)外兼修、辯證統(tǒng)一，是黨的建設(shè)規(guī)律和內(nèi)在要求的有機(jī)結(jié)合。廣西壯族自治區(qū)黨委書記講，“三嚴(yán)三實(shí)”立足“四個(gè)全面”偉大實(shí)踐，立足應(yīng)對(duì)“四大危險(xiǎn)”“四種考驗(yàn)”時(shí)代課題，豐富了作風(fēng)建設(shè)內(nèi)涵。湖北省委書記講，專題教育適應(yīng)具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)的迫切需要，具有鮮明的問(wèn)題導(dǎo)向性和現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。國(guó)土資源部、商務(wù)部、審計(jì)署、稅務(wù)總局、保監(jiān)會(huì)等要求黨員干部增強(qiáng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。航天科工、兵器工業(yè)、中石化、中海油、中國(guó)大唐、中國(guó)華電、神華集團(tuán)、中國(guó)商飛、交通銀行等黨組（黨委）書記從企業(yè)發(fā)展面臨的突出問(wèn)題出發(fā)，講清楚開(kāi)展專題教育的歷史傳承性和現(xiàn)實(shí)緊迫性。

　　不少同志反映，這次領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課突出“三嚴(yán)三實(shí)”。“講黨性傳遞信仰，講傳統(tǒng)傳遞精神，講規(guī)矩傳遞力量”“蘊(yùn)含著真理的力量和人格的力量”“富有感染力和穿透力”“聽(tīng)了很過(guò)癮”。

　　找準(zhǔn)靶子、瞄準(zhǔn)問(wèn)題——聯(lián)系黨員干部思想作風(fēng)實(shí)際，講清“不嚴(yán)不實(shí)”的具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害

　　講具體、接地氣，才有說(shuō)服力。各級(jí)黨委（黨組）書記普遍“一竿子插到底”到基層調(diào)研，常委會(huì)“集體會(huì)診”、把脈開(kāi)方，把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題找出來(lái)，在黨課報(bào)告中一針見(jiàn)血點(diǎn)出來(lái)。

　　新疆維吾爾自治區(qū)黨委書記從６個(gè)方面點(diǎn)明了“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)黨員干部要自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，做到政治上強(qiáng)、能力上強(qiáng)、作風(fēng)上強(qiáng)、心力上強(qiáng)，努力維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和長(zhǎng)治久安。河南省委書記結(jié)合本省實(shí)際點(diǎn)明當(dāng)前干部作風(fēng)問(wèn)題具有“習(xí)慣性”“耐藥性”“麻木性”“隱蔽性”“對(duì)抗性”。陜西省委書記點(diǎn)明“不嚴(yán)”的表現(xiàn)是“教育者不受教育、執(zhí)紀(jì)者不守紀(jì)律、擔(dān)責(zé)者不負(fù)責(zé)任、奉獻(xiàn)者不愿奉獻(xiàn)”，“不實(shí)”的表現(xiàn)是“作風(fēng)不實(shí)、為人不實(shí)、政績(jī)不實(shí)”。遼寧省委書記逐一列舉剖析改革創(chuàng)新意識(shí)不足、事業(yè)心責(zé)任心不強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)弱化、缺乏擔(dān)當(dāng)精神、自我約束不嚴(yán)等７類問(wèn)題。海南省委書記點(diǎn)出“不重學(xué)習(xí)、不思進(jìn)取、好大喜功、放縱下屬、搞小圈子”等問(wèn)題。山東省委書記點(diǎn)出，有些干部明明知道自己能力不足也不主動(dòng)學(xué)習(xí)，等著上級(jí)出政策、等著別人出經(jīng)驗(yàn)，在困難面前束手無(wú)策。寧夏回族自治區(qū)黨委書記點(diǎn)明當(dāng)前“四風(fēng)”的病原體還沒(méi)有根除，樹(shù)倒根還在，貪污腐敗、頂風(fēng)違紀(jì)、改了又犯的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。四川省委書記深入剖析本地發(fā)生的反面典型案例，強(qiáng)調(diào)為官用權(quán)最基本的是要守住個(gè)人干凈這條底線。云南省委書記深刻檢查了當(dāng)前一些領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的“軟骨病”“冷漠病”“擅權(quán)病”“關(guān)系病”“漂浮病”“腐化病”“慵懶病”“易發(fā)病”等具體表現(xiàn)和嚴(yán)重危害。內(nèi)蒙古自治區(qū)黨委書記指出“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的根源出在理想信念動(dòng)搖、黨性觀念不強(qiáng)、宗旨意識(shí)淡薄、道德行為失范、遵紀(jì)守法不嚴(yán)上，出在思想教育不夠、用人導(dǎo)向不正、日常管理不嚴(yán)、制度執(zhí)行不力上。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)黨委書記把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題細(xì)化成２２個(gè)具體表現(xiàn)，要求全兵團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)號(hào)入座、對(duì)照檢查。證監(jiān)會(huì)黨委書記聯(lián)系本系統(tǒng)實(shí)際，提出堅(jiān)決解決一些干部不講黨性講人情，違規(guī)牟取私利等問(wèn)題。建設(shè)銀行黨委書記要求領(lǐng)導(dǎo)干部以“三嚴(yán)三實(shí)”矯正漂浮作風(fēng)和驕嬌二氣，推動(dòng)轉(zhuǎn)型發(fā)展。

　　不少同志反映，這次領(lǐng)導(dǎo)干部講黨課是“帶著思考摸情況，帶著問(wèn)題上講臺(tái)”，對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題“畫了像”，“有的問(wèn)題似乎就在說(shuō)自己”，讓人聽(tīng)后“有猛擊一掌、豁然開(kāi)朗的頓悟，有當(dāng)頭棒喝、如坐針氈的警醒”。

　　從我做起、向我看齊——真正把自己擺進(jìn)去，講清落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”的實(shí)踐要求和努力方向

　　真情實(shí)感、言由心生，才有感召力。各級(jí)黨委（黨組）書記真正把自己擺進(jìn)去、把職責(zé)擺進(jìn)去、把思想和工作擺進(jìn)去，從自身學(xué)習(xí)體會(huì)講起，針對(duì)“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題，緊密結(jié)合當(dāng)前工作，對(duì)黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”提出明確要求。

　　廣東省委書記在黨課報(bào)告中承諾，一定按照中央部署要求，以更高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，帶頭查擺問(wèn)題、整改問(wèn)題。上海市委書記指出，要把“三嚴(yán)三實(shí)”體現(xiàn)到推動(dòng)改革發(fā)展上來(lái)，加快科技創(chuàng)新中心建設(shè)，推進(jìn)自由貿(mào)易試驗(yàn)區(qū)建設(shè)，推進(jìn)各項(xiàng)改革事業(yè)。貴州省委書記就嚴(yán)守黨的紀(jì)律規(guī)矩等，代表省委鄭重向全省黨員干部群眾作出１０項(xiàng)承諾，并公開(kāi)發(fā)布，讓群眾監(jiān)督。青海省委書記結(jié)合自身體會(huì)，從“嚴(yán)”的要求、“實(shí)”的取向、“忠”的品格、“廉”的追求、“擔(dān)”的使命方面，真誠(chéng)與黨員干部交流。江蘇省委書記闡述“修身講忠誠(chéng)、用權(quán)不任性、律己靠自覺(jué)、謀事重實(shí)際、為官要?jiǎng)?chuàng)業(yè)、做人須誠(chéng)實(shí)”等鮮明觀點(diǎn)，為黨員干部指明努力方向。河北省委書記結(jié)合實(shí)際，以講體會(huì)的形式講清怎樣以百姓之心為心、用權(quán)決不能任性、貪腐沒(méi)有后悔藥、一切從實(shí)際出發(fā)、為官不為平生恥、為人不做虧心事等６個(gè)鮮明觀點(diǎn)。黑龍江省委書記講，群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)明確了作風(fēng)建設(shè)“負(fù)面清單”，讓大家明白該反對(duì)什么歪風(fēng)；“三嚴(yán)三實(shí)”則明確了作風(fēng)建設(shè)“責(zé)任清單”，讓大家清楚該堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)哪些好作風(fēng)。天津市委代理書記強(qiáng)調(diào)，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要做到忠誠(chéng)忠實(shí)、干凈干事、擔(dān)當(dāng)擔(dān)責(zé)。湖南省委書記強(qiáng)調(diào)，要補(bǔ)信念之“鈣”、鑄忠誠(chéng)之“魂”，做人要有肝膽、做事要敢擔(dān)當(dāng)，守住道德底線、不越法紀(jì)紅線。山西省委書記強(qiáng)調(diào)，在反腐敗上要再出重拳，向基層延伸，防止反腐力度層層遞減，防止“上面九級(jí)風(fēng)浪、下面紋絲不動(dòng)”。甘肅省委書記強(qiáng)調(diào)開(kāi)展專題教育要做到“抓關(guān)鍵”與“全覆蓋”、“治源頭”與“懸利劍”、“立規(guī)矩”與“令必行”、“集中抓”與“持久抓”４個(gè)并重。福建省委書記要求常委班子成員要帶頭講好黨課，帶頭加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，帶頭開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)，帶頭抓好整改落實(shí)，帶頭嚴(yán)格立規(guī)執(zhí)紀(jì)，做踐行“三嚴(yán)三實(shí)”的典范。西藏自治區(qū)黨委書記要求各級(jí)干部要自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，大力發(fā)揚(yáng)“老西藏”精神、“兩路”精神、孔繁森精神、焦裕祿精神、谷文昌精神。中央國(guó)家機(jī)關(guān)工委負(fù)責(zé)同志要求機(jī)關(guān)黨員干部努力做到“三個(gè)擺進(jìn)去”，在踐行“三嚴(yán)三實(shí)”上，標(biāo)準(zhǔn)更高一些、要求更嚴(yán)一些、表現(xiàn)更好一些，走在前、作表率。發(fā)展改革委黨組書記要求領(lǐng)導(dǎo)干部以“三嚴(yán)三實(shí)”指導(dǎo)謀大事議大事抓大事，兩手抓兩不誤，確保經(jīng)濟(jì)運(yùn)行在合理區(qū)間。全國(guó)總工會(huì)、科技部、財(cái)政部、人力資源社會(huì)保障部、交通運(yùn)輸部、文化部、工商總局、中國(guó)通用、中國(guó)人民大學(xué)、北京師范大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)等結(jié)合各自實(shí)際，要求黨員干部從思想上、工作上、作風(fēng)上嚴(yán)起來(lái)、實(shí)起來(lái)，并以焦裕祿、谷文昌等以及身邊的先進(jìn)典型，用“白袍點(diǎn)污”“楊震拒金”等歷史典故激勵(lì)大家。中央財(cái)辦、中央編譯局、海關(guān)總署、中國(guó)人壽、天津大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等要求持續(xù)向“四風(fēng)”問(wèn)題“開(kāi)刀”、向“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題“叫板”，以解決問(wèn)題的成效“交賬”。

　　許多同志表示，“書記講黨課好，好就好在他們真正把自己擺進(jìn)去了，多了一些平等交流，少了一些空洞說(shuō)教”，黨課“講出了真心話、講出了真感情”“離我們的心靈很近、思想很近、工作很近、人生很近”“書記的承諾就是無(wú)聲的命令”“真切感受到十八大后形成的清風(fēng)正氣撲面而來(lái)”。

　　以知促行、以行促知。隨著專題教育深入推進(jìn)，隨著專題學(xué)習(xí)研討、專題民主生活會(huì)和組織生活會(huì)、整改落實(shí)和立規(guī)執(zhí)紀(jì)全面展開(kāi)，“嚴(yán)”的精神和“實(shí)”的品格必將在更多黨員干部身上扎根，更好凝聚起團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、攻堅(jiān)克難的強(qiáng)大力量，為實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)和中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)提供堅(jiān)實(shí)保障。