當好黨史軍史的“代言人”

　　在南京政治學院，有一系列專門面向軍事院校教員開設的黨史軍史課程教學研究專題課。負責這些專題教學的李峻教授說，今天，研究軍事歷史課的教法，教員自身的立身、立志、立德，是繞不過去的話題。

　　這似乎并不難理解。“黨史軍史課教員其實就是黨和軍隊光榮歷史的代言人，需要特別重視身教與言教相統一的問題。我們的理想信念、精神境界、為人做事，都必須配得上歷史的光榮。”史滇生教授說，“黨史軍史的課堂是戰場，課程是武器，教員就是戰士，必須全面過硬，經得起考驗。”

　　“當好代言人”“有戰士的樣子”，是絕大多數黨史軍史課教員的本色和追求。但是，也有一些現象需要防止。

　　有的課上大講正能量，課下卻跟學員聊起了灰色段子，自以為這是在拉近與學員之間的距離，其實卻嚴重傷害了學員對黨史軍史的情感和認同。

　　有的熱衷于追求所謂的“學術評價”，對黨史軍史課的鑄魂育人功能重視不夠。

　　“這些現象在教員隊伍中雖然屬于極少數，但也絕對不能掉以輕心。”蔡惠福教授說，正因為黨史軍史教員大都專業精深、飽有學識，所以他們自身受教育的問題反而更要防止“燈下黑”。

　　“不管是在科學理論的真學真信真用上，還是在對黨和軍隊的情感上，教員自身都要常拂思想之塵。”他說。