今年全國兩會的政府工作報告發出重要信號：中央政府將繼續以加大國家財政性教育投入，落實教育優先發展戰略，保障教育公平發展，強調教育在中華民族偉大復興中的作用。兩會期間，全國政協常委、國家教育咨詢委員會委員、中國教育發展戰略學會副會長、民盟中央副主席徐輝博士，他就社會熱議的教育改革、慕課進中國、傳統文化進課堂、職業教育發展等話題闡述了自己的觀點。

　　教育改革涉及問題非常復雜 無法一步到位

　　教育改革的熱點話題很多，從招生制度改革、分層分類改革到專業課程改革，還包括學生就業和創業機制改革等等。現在一定要放棄一種想法：改革能一步到位、一次能夠成功。教育改革涉及的問題非常復雜，既涉及教育體系內部的問題，也涉及教育體系外部的問題、社會環境的問題，所以改革條件這么復雜的情況下，穩步推進就很重要。

　　目前中國各領域的改革舉措，還是一種嘗試性的探索，能否成功還要等社會檢驗，看看是否符合教育發展規律，是否符合社會對教育改革的期望。最重要的是，我們要實現什么目標，是要進一步推進教育公平，還是要努力提高教育質量和效率。這次改革的最終效果，與改革的目標、理念息息相關。

　　改革中很重要的一點，要真正建立起以學校為主體、真正體現辦學主體特點、符合其辦學理念，能很好發揮辦學主體作用的機制，我覺得這是很重要的。

　　如果改革后仍然是上面怎么講下面怎么做，這個改革我覺得是沒有成功的。改革最后的成功，就是讓辦學主體都能夠根據社會發展需要，結合自己的教育理念和辦學實踐，形成一種好的辦學模式，百花齊放，多元標準。

　　這可能是一種比較理想的狀態，就現在的做法，我覺得還是應該有寬容之心，還是應該再耐心看幾年，到底對最后目標的實現會有多大作用。

　　高等教育改革成功離不開三個條件

　　任何一種評價體系，要完整地把一個人的全面素質和潛能都評價出來，是不可能的，就考試而言，在不同心理和精神狀態下，發揮情況也不一樣。所以在目前情況下，選拔性考試必須這么來做，這是因為條件所限，并不是說這樣的考試制度本身有多大的合理性科學性。

　　任何一類社會，尤其是現代社會，都需要高等院校培養人才來滿足發展需求，高等教育發達是社會發達的重要標志，是國家現代化重要組成部分。高等院校最重要的兩個任務，第一是按照社會需求把學生培養好，第二，大學還要做研究，對社會的知識貢獻，基礎創新的貢獻，也有責任來做。

　　高等教育改革，最后看能不能成功，就是能不能培養更優秀的人才，能不能產生更杰出的研究成果，如果做不到這兩點，不管說的再漂亮，我認為高等教育改革都不會成功。

　　怎樣讓培養出的人才更優秀、更符合社會需要，我覺得要通過實踐，非常需要創新。南方科技大學想走一條自己的創新之路，現在評價它的成功與失敗太早，建校這幾年，對未來學校發展會留下非常寶貴的經驗，哪些地方成功哪些地方不成功，培養出的學生是不是受社會歡迎。培養人才是非常漫長的過程，評價一所大學也不是三五年就能看出來，它的學生要經過幾十年，甚至一代一代來證明學校是不是辦學成功。

　　現在非常需要鼓勵大學創新，通過大學改革來鼓勵創新，讓大學能夠走不同的發展道路，在實踐中展示不同理念，這點上現在做的還很不夠。南方科技大學給我們一個重要啟示：應該有更多大學有勇氣進行自我改革，能按照自己的辦學理念和特點，探索高質量人才培養之路、探索高水平科研成果之路。

　　高等教育改革成功離不開三個條件：第一，高等院校自身要愿意進行改革，愿意實踐不同的辦學理念，大學自身的努力非常重要。